次日上午。
陸謙來到二十五班。
還有十分鐘開始早自習，大部分同學已經到了。
“老師，李俊還沒到，一會兒我們能不能點歌啊。”
“是啊是啊。”
同學相互笑著打趣。
“沒問題。”陸謙點頭同意。
此時，李俊剛進校園，正在一路飛奔。
“靠，下次得定五個鬧鐘，三個完全不夠啊，不過應該來得及。”
正跑著，前面一個悉的影正在慢悠悠地走著。
“張子棟，快遲到了，你還不趕跑！”李俊喊了一聲，從他邊飛奔而過，他可不想再當眾唱歌了。
“來了來了。”
張子棟看了一眼手表，還有兩分鐘打鈴，不由得面一喜。
一切都在計劃中。
李俊沖進教學樓，三個臺階一起。
終于，前腳剛進教室，後腳早自習的鈴聲就響了。
全班一陣唏噓。
陸謙抱著胳膊靠在講臺上，“喲，跑得還快的。”
李俊氣吁吁地扶著桌子，“我……我沒遲到。”
“不就唱個歌，有這麼可怕嗎？”陸謙說道。
李俊擺擺手，“簡直是酷刑。”
他剛要回到位置上，又猛地想到了什麼，立馬興起來。
“陸哥，張子棟還在後面呢，他遲到了！”
話落，張子棟出現在門口。
“報告！”
“陸老師，我遲到了。”
看著氣定神閑的張子棟，陸謙有些納悶，他記得經常遲到的名單中，沒有張子棟啊。
【姓名：張子棟】
【別：男】
【年齡：16】
【天賦：數學（B）、語文（B）、英語（A）、理（D）、化學（C）、生（C）……唱歌（S）】
陸謙恍然，這小子不會是故意遲到，然後想當眾唱歌吧。
嘶，再深想想，不會是為了給某個生唱歌，卻不好意思，所以給全班唱歌吧。
有瓜！
“陸哥，這是不是得懲罰一下。”李俊一副看好戲的模樣。
張子棟一臉淡然，甚至有些躍躍試。
陸謙擺擺頭，“你回位置上去。遲到了，是肯定有懲罰的。”
全班同學一臉期待，他們有一起去過KTV的，知道張子棟唱歌很好聽。
“張子棟，來講臺上站著，別張。”陸謙笑瞇瞇地招招手。
等張子棟走過來站好，陸謙再次開口。
“那就懲罰你，大聲說出自己的企鵝個簽名，說三遍。”
“好，那我唱個《紅日》……嗯？啥？”
張子棟說到一半才發現不對，大腦直接宕機。
說出自己的企鵝簽名是什麼鬼？
全班同學也愣了一下，然後就有人飛快低頭拿手機找起了張子棟的企鵝個簽名。
“不是……不是唱歌嗎？”張子棟一臉懵。
陸謙一本正經地點頭，“那是昨天的事了，我可沒說今天也懲罰唱歌。”
張子棟快速回想了一下，角一。
陸老師還真沒說。
企鵝簽名……
他已經很久沒換了。
張子棟回憶了一下，表漸漸僵。
他想起來了，初中暗過一個人，所以設置了一個自以為最帥的企鵝簽名，一直到現在都沒改。
“陸老師，能換一個嗎？”張子棟哭無淚。
“不行哦~”陸謙微笑拒絕。
張子棟覺自己的溫在快速上升，臉都漲紅了。
讓他當眾說出他的企鵝個簽名，簡直恥到炸！
“當然，如果你不愿意的話，也可以找個同學代勞。”陸謙補充道。
“我來！”
“我找到了！”
臺下同學爭先恐後報名，還有一半同學默默地刪掉了自己的中二企鵝簽名。
“不行！”
張子棟一哆嗦，下意識大喊。
“嗯哼~”陸謙挑眉。
“我念！”
張子棟咬牙切齒地出這兩個字。
他深吸了幾口氣，平復了一下心，緩緩開口。
“我沒有喝過最烈的酒，但我放棄過最的人。”
“我沒有喝過最烈……”
普通又恥的簽名，張子棟念了三遍，然後整個人就紅溫了。
臺下同學開始起哄，整個人鬧做一團。
陸謙也是出一抹笑意，不過他覺得這簽名還好。
當年他那個非主流時代，才是真的諸神大戰。
“好了，不許起哄。”
“子棟回去吧，下次別遲到了。”
張子棟逃回位置上，他發誓，這輩子都不會遲到了。
簽名就不用改了，他還是覺得帥的。
隔壁，二十四班。
班主任郭梅皺著眉。
二十五班這幫小孩又整什麼幺蛾子。
平常弄點小靜也就算了，就當磨礪自己班學生意志了。
這早自習怎麼還消停不下來。
這麼大的靜要把房蓋掀開了。
新班主任好像是之前七班班主任換過來的，是那個實習老師陸謙吧。
小年輕就是鎮不住這幫學生。
我得去瞅一眼。
想到這，郭梅不聲地掃了一眼自己班學生，然後離開了二十四班。
來到二十五班門口，過窗戶看過去。
陸謙站在講臺上，臺下學生鬧哄哄的。
“砰！”
郭梅推開教室門，面無表地看著屋。
二十五班聲音頓時驟降。
“說，接著說！”
“陸老師管不了你們了是吧。”
陸謙一愣，又很快反應過來，估計是剛才聲音太大，把郭梅引過來的。
郭梅是二十四班班主任，也是教二十五班的語文老師。
教學水平很強，上課總會講一些有趣的知識引導學生專注學習。
的教學氛圍也很松弛。
平常上課風趣幽默，所以二十五班學生對郭梅的觀還不錯。
面對二十五班，郭梅也沒什麼好辦法了。
學生不聽，你講得再好也沒用。
“看人家陸老師年輕欺負人家是吧。”郭梅瞪了學生們一眼。
陸謙有些尷尬，急忙道：“好了，趕上早自習。”
說罷，就和郭梅走出教室。
“不好意思啊，郭老師，吵到你們班了。”陸謙率先道個歉。
郭梅搖搖頭，“沒事，二十五班就這樣，我之前也帶過一段時間。”
“要是管不住，就來隔壁找我，我在這幫孩子面前還能說上兩句話的。”
“謝謝郭老師，有個事我還真得需要您幫忙。”陸謙說道。
郭梅有些疑地看著他，不會真讓幫忙看著二十五班吧。
一次兩次還行，時間長了也遭不住啊。
“是這樣的，我打算先抓一下他們的文言文和古詩。”
“這幫孩子也不笨，就是學不進去，我讓他們好好背，郭老師你上課的時候，幾個孩子背誦一下，然後鼓勵鼓勵，調一下積極。”
陸謙語重心長地說道。
對于這個階段的學生來說，針對的鼓勵，對自信的恢復很有效果。
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