周文清神更加認真，言語更加慎重。
“以文清拙見，教導孩——尤其是開蒙階段，最要，不在灌輸，而在‘引導’，為何要學？為何要認這些字？此中道理，強塞灌，終是隔了一層，需得耐心辨明，讓他們自己心頭亮，真切覺出學問與自息息相關。”
他略微一頓，目掃過眼前三人，繼
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