問完所有師生，已經過了中午。孫怡站在教學樓門口，把筆記本上的信息梳理了一遍。
數學老師說的“三人小團”、英語老師說的“惡作劇”和“男朋友”、理老師和化學老師說的“喜歡做實驗”、育老師的“火脾氣”、英語老師提到的“立案時間”，還有學生提到的各種細節——這些信息零零碎碎，單獨看
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