當天晚上趙書禾把腦子里的教學影像調出來，翻到教育學那一塊，從頭到尾過了一遍。怎麼備課、怎麼控制課堂節奏、怎麼跟學生互，這些東西以前沒太在意，現在到自己站講臺了，才發現會講不行，得會“教”。
看到凌晨一點多才合眼，腦子里全是明天第一節課要怎麼開場、怎麼收尾、中間哪個知識點要
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