要說這會兒，蘇人真正是被氣壞了！這個命題是悖論，豈能不知？提出來，不過是建立模型，以便講解哲學中的倫理，順道闡述功利主義，原本打算在第二堂課上，向衆人分解這個命題的悖。哪知道被薛向抓住一點，不計其餘，竟論證出討論這個命題沒有意義，末了，還挖苦說什麼只有教學意義，豈不蘇人氣炸了肺

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