“路線和時間的重合，再乘以各自的立方，得出來的數據就是它們所能創造的最大極限，我們把這個單位做蜂值……”
任遠航在臺上講得眉飛舞，但是臺下卻是昏昏睡一大片。
隨著課程的不斷深，很多學員已經跟不上節奏的，準確的說就是進了聽天書的狀態，此刻的教室中，
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