而邵舟辭混在這些提問的同學里，就顯得不那麼扎眼了。

他拿著一張數學試卷放在孩桌前，然后姿態懶散地站在旁邊，一只手撐著桌角，另一只手隨意地搭在后的椅背上，長指白皙似玉，漂亮得如同雕刻的藝品。他微微彎腰湊近，不聲地將半圈在座位上。

低頭看著孩時，他收起了淡漠和冷的神，虛心請教：“第十二題，我不會。”

唐婉仰頭看了他一眼，杏眸含笑，“我先看一下題目。”

將題目瀏覽了一遍，腦海里就有了基本的解題思路。拿起筆，一邊在題目上圈畫，一邊溫聲細語地引導他思考。

“這道題，你看啊，已知橢圓C的方程式，還有它的左焦點為F，右頂點為A……線段OP的中點在橢圓C上，那麼我們就可以按照題干信息，先把圖畫出來……”

邵舟辭聽得有些心不在焉。

只要他低頭，便能看見孩小巧漂亮的耳朵以及纖細的頸脖，低頭看著試卷，長長的睫卷翹濃，在黑白分明的眸子里落下一片恬然的影。

溫。

。

耐心。

給別人講題的時候也是這個樣子的。

……嘖。

好煩。

想把帶回家藏起來。

這時，后排的生抬起頭，無意間瞥見了他郁煩躁的眸，頓時被嚇得眼皮一跳。

再定睛看去，卻發現跟前的年眼神淡漠又純良。

額。

，剛應該是看錯了。

“按照這個思路往下算的話，就可以算出橢圓C的離心率了。唔，好啦，大概就是這樣的，聽懂了嗎？”唐婉停下筆看向他。

邵舟辭回神，隨即慢吞吞地收回黏在側臉的目，聲音溫吞地嗯了聲：“聽懂了。”

“那還有哪題不懂？”

邵舟辭想和多待一會兒，于是手指隨意指了一道選擇題，“這題。”

唐婉低頭看去，視線略微停頓了下。

疑嘀咕：“這題你做對了呀。”

而且這種題型他寒假就會做了。

“瞎蒙的”，他面不改，理直氣壯。

唐婉彎，看破不說破地縱著他，“好吧。”

一旁的顧佳佳看著兩人，不咋舌。

竟然明正大秀恩。

秀啊！

B7班人都知道，邵舟辭和唐婉兩個人走得很近。

他們經常一起去食堂吃飯，或者給對方帶飯，每次育課自由解散后都待在一起，像是形影不離的好朋友。明明兩人都沒有做什麼曖昧的舉，卻有種很親昵的覺。

尤其是對視時的眼神，黏得要拉了。

作為班草的邵同學對別人不假辭、答不理，在唐婉面前卻莫名的乖，如同山林里冷兇殘又獨來獨往的兇，有朝一日忽然被人馴服，連帶著會傷人的利爪也慢慢地收了起來，藏在黑暗的皮下。

明明兇未除，可面對主人時卻溫順得不得了。

這種反差，簡直雙標。

不在邵舟辭面前吃過癟的同學暗地里對他“雙標”的行為表示了憤慨。

要不是兩人同框的時候旁邊還有個顧佳佳，他們早的傳言早就滿天飛了。

顧佳佳：“……”

麻了。

就是個工人。

請不用在意，謝謝。