“那你摘的時候，數著有多個好不好？”
主要是為了鍛煉周笑笑數數。
“好的媽媽！”
“笑笑一定能數對的。”
“如果笑笑能數對的話，媽媽等下再教笑笑木怎麼寫。”
“好！”
喬橋教孩子功課不單單是讓孩子坐在那里一不
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