算了，小年輕，今天沒功夫，回頭找個機會讓你接接社會的毒打，今天先記著。
上午上完課，李棟一夥人就在圖書館門口集合了，負責佔位置的小學弟讓開位置，一衆人坐下來攤開設計圖紙。
“一共五份設計圖。”
其中一份李棟抄寫的標準設計圖，其他是理
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