最近的幾章,又冒出許多有意見的聲音。
說這書沒主線,滿眼科普,時代環境。說寫歪了。
還有人說,不明白一件事沒寫完,為什麼轉到其他方面去了。
我本懶得理會,因為我始終認為認字可以教,閱讀是教不了的。
既然自己已經竭盡所能,問心無愧,無需在意。
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