讓學生詭異溜出去，教學任務失敗。
讓學生詭異問住而答不出來，教學任務一樣失敗。
所以，林帆適才想錯了，前方這些看似乖巧懂事的學生詭異，其危險程度跟最後面幾排的惡劣學生詭異相比，基本是等同的。
甚至於，乖巧學生的威脅更盛於惡劣學生。
畢竟，眼下影
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