麥克斯韋妖小組的論文在畫報上發表,極大的鼓舞了學生們搞發明創造的積極。
公示欄上的論文增加了許多。
來旁聽的老師在不聽課的時候,總在公示欄前轉悠一下。
看著里面的論文,忍不住慨:“常青一中的學生們,擁有很強的想象力和創造力。”
“是
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