“嗯……”
梁秀霞想了想，說：“這兩者是必須要相結合的。”
“我們鄉村老師，也會經常家訪啊。”
“老師要和家長做好及時的通和協調，了解孩子的績為什麼這樣，再想出一些可以提高孩子績的辦法，由老師讓孩子執行，孩子不一定會聽家長的話，但對老師下達的任務哪怕是趕鴨子
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