傷的海鷗,最終給了一群熱心的“小護士”。
高磊聯系了南極村小學的鐘校長,對方聽說況后慨然允諾:“沒問題,我們在上的《科學》課,也是在嘗試讓學生用多種形式去探究和驗自然和科學。照顧海鷗,對他們來說就是生的一課。”
兩人越說越投契,索商議由管理局同小學合作,在校
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