“年強則國強，年自由則國自由，是啊年才是國家的基。”
“國家的希在年。”
“這詞寫得真好，更髓的是，讓這些孩子來朗誦，我很喜歡這一段朗誦的設計，他們朗誦的不僅僅是歌詞，更是他們自己。”
“看吧，我就說蘇這小子行。”
幾位教育部領導
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