可……既然昨天已在心里說服自己接下這個棘手任務，他也并沒有如何過分，這兩天確實都是在做學習有關的事。

不過是因為這個人的脾為他帶來的反差，讓人難以一時間接他真要學習罷了。

這麼想著，覺自己不能狹隘如斯，要用發展和包容的眼看待同學。

程遲手指卷了卷黑發：“就……想問問寫作文有關的技巧。”

負罪讓知無不言言無不盡，跑去黑板上給他列了份綱要，從大方面“是什麼為什麼怎麼樣”，列到小方面煽總結技巧，從議論文講到記敘文，應有盡有。

程遲看到小黑板滿滿的字跡，忽而心一：“借景抒？”

“嗯，就是靠著景來抒發自己的。就比如我們經常看到的，心不好的時候渲染雨天氣，心好的時候則是艷高照，是借托環境表達的手段。”

程遲忽然朝窗外看去。

阮音書以為外面有東西：“怎麼了？”

“沒怎麼，”他闔了闔眼瞼，手指在桌上若有似無地敲擊，隨意又輕慢，“就是覺得……今天天氣還不錯。”

阮音書側頭跟著看出去，窗外云布，狂風大作，是時劈下一道驚雷。

“……”？？

他學瘋了嗎？？

第6章 想x6

一道悶雷過后，淺灰天幕裂開一道口，傾盆大雨洋洋灑灑地落了下來。

暴雨突如其來，順著風往教室里飄，濺在窗臺上的雨噼里啪啦響著。

阮音書驚呆在那里，好半晌才回過神，訝異于程遲這驚人的反向預言能力，趕走到窗邊開始關窗戶。

“你跑前邊兒去干什麼，”程遲也站起了，“先把自己這邊的窗戶關了啊。”

桌上書多，雨又都是斜著落，倒好，不先管自己，而是從第一排順著關。

“都是一個教室的，大家的桌子被淋了也不好的，”抿抿，有些焦急地看向他，“你別站著不，也幫忙關幾個呀。”

他垂著眼瞼，忽而笑了聲，“你還會使喚我。”

程遲破天荒地幫人關了兩個窗子，一轉，就看到站在自己前，攤開白手心：“帶手機了吧？”

他以為是找自己借手機給家里人打電話，看這幅理所當然的模樣，又極為新奇地勾勾，舌尖沿上齒了圈兒。

從口袋里出手機遞過去，他吊兒郎當地打趣：“喏，您請。”

一言不發地接過，然后背過。

他不悅地瞇了瞇眸，還真使喚上癮了是吧？

他傾，側在耳邊：“有沒有人告訴你，借了別人的東西要說謝謝？”

可誰知道，竟是幫他把黑板上的知識點拍了下來。

手機還回他掌心，鼻尖點了點：“人是有忘曲線的，只有多溫習才不會忘記，千萬別以為今天學會了就搞定了。”

停了一下，似是反應過來什麼，明眸皓齒地笑開：“不用謝。”

程遲抬了抬眉。

看著乖乖巧巧的人，沒想到也有這麼伶牙俐齒的時候。

今日任務完畢，二人出了班門準備各回各家，站在門口，對著延綿不絕的雨，程遲不爽地了把頭發。

“媽的，這垃圾天氣真煩。”

無辜地眨眨眼：“是嗎，可你剛剛才夸天氣好誒。”

他被說得竟是哽了一瞬，這才道：“帶傘了？”

“帶了。”

最近天氣熱太大，常備著太傘，下雨也能用。

“那你先走吧。”

“你呢？”

“我等會。”

也沒細問，“噢”了聲，這才撐著自己那把格子傘走進雨幕。

板鞋踩在薄薄雨水上，濺起層層水花，在大風雨中更顯瘦弱。

真怕風把吹跑了。

///

雨下了整整一夜。

第二天到校時還落著蒙蒙細雨，阮音書收了傘剛進班門，便迎來一眾人的詢問。

“，黑板上是你寫的嗎？”

“嗯，不好意思啊，我忘記黑板了。”

“沒事沒事。就是，你在黑板上寫這個干嘛啊？”

“程遲問我作文，我就隨便講了講。”

“靠哦，程遲居然真的會問問題，我好震撼。”

“我忽然有了危機哈哈哈！”

“隨便講講就這麼多知識點，音書是真學神啊，我服了。”

……

大家七八舌地討論著，早讀開始后便安靜了下來。

今天早讀英語，大家念了會單詞，就開始背課本上的three a部分。

第二節課的時候天氣終于放晴，稀薄日沖破云層，氣溫逐步回暖。

雨停后過了一陣子，程遲才姍姍來遲。

這次他和鄧昊是從后門進來的，要不是拉椅子的聲音傳阮音書耳中，還沒有發現。

剛好背到“xx地多雨潤”的部分，恍惚想著，程遲沒有傘，也不知道昨天怎麼回去的。

恰好鄧昊也開了口：“你昨天還真是淋著雨回去的？冒沒？”

程遲嗤了聲：“我沒你那麼弱。”

“你也不知道買把傘麼？”

“沒必要。”

“不是我說，早點走不就沒這些破事……”

“閉，睡你的覺。”

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