前面兩章，友友們的提問都很在點兒上，一個是清晰的表述，二個是有流基礎。
下面給大家說個反面的提問方式。
雖然我不接個案，但看到是孩子的問題，想著能幫一把是一把，便問了一下是“什麼問題”。
友友直接給我發了個八字……
這是點個，讓我給畫條龍的意
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