“老師，明知道空中三蹦子的能不行，為何還特意來跑一趟？”
吳遠的一個學生華文忍不住問道。
“這是不是有點小題大做了？”
另一個學生華武附和道。
“就是啊老師，我們又不是剛進門的小白。武直的功率、裝甲、火力配置，哪樣不是碾三蹦子？這就不是一
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