年鶴聲垂眸，假期後重回學校的第一眼，他的視線落在了的額頭上。
鼓包消了，還有一些淺淡的淤青，不細看很難看到。
視線再往下，是校服下出的兩節小，醫用紗布沒了，出的膝蓋潔的像白瓷。
他漫不經心的移開目，鼻尖里淡淡“嗯”了聲，算是回應。
還在看著他，小聲問了一句：“你的傷都好了嗎？”
他頷首，這才挪開視線，松了口氣，“那就好。”
從書包側邊的袋子里出幾筒全新的書皮紙棒，把其中幾卷放到年鶴聲的桌子上，“給你，包了書皮我們以後就不會拿錯習題冊了。”
深藍的底，上面沒有任何的紋路和圖案，唯一的亮點是紙面加了皺理，像復古的藍牛皮紙，很有味道。
年鶴聲反觀給自己買的，白相間的底，蕾蝴蝶結花邊圖案點綴，上面還有一個卡通人，穿著一條小洋，頭上兩只耳朵，表有點憨，不知道是什麼種。
“以沐，這是玲娜貝兒的書皮吧！”趙娜跑過來驚呼，“好可啊！”
以沐毫不吝嗇的拿了兩卷分給趙娜，趙娜開心的邊說謝謝邊回座位了。
楊盈路過，說了句：“真稚，小生才包書皮。”
以沐頭也沒抬的拿出小剪刀給自己包書，溫溫的回擊，“我本來就是小生啊，都還沒到法定結婚年齡為什麼非要裝扮大人呢……”
楊盈被噎了一下，哼聲走了。
育委員藉著早自習的時間，到臺上說了下下周學校運會的事，然後拿出報名表，鼓同學積極報名。
以沐作為班長順便鼓了一下自己的同桌，“年鶴聲，你也參加一個項目吧。”
年鶴聲沒理，就一直仰頭看著他，想讓他回答的意思很明顯。
他聲線有些慵懶的反駁，“班長自己不帶頭報名，讓普通同學去參賽，這是什麼道理？”
本以為以那溫的格會吃癟，沒想到小臉上的表卻有些得意。
“那要讓你失了，運會三天我可是都要坐在主席臺上播音的人！”
年鶴聲倒也沒覺得驚訝，那口清甜的像泉水一樣細膩的嗓音，當個學校廣播員綽綽有余。
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“你怎麼還沒開始包啊？”以沐拿起自己的書，“我都包好兩本了。”
年鶴聲直截了當，“不會。”
年級第一也有不會的事。
這讓以沐想到夏即昀，自發的拿過年鶴聲的書和書皮幫他包起來，“你好像我弟弟……”
然後又想到假期看的港片里學到的一個粵語詞，用很不純正的發音笑著對年鶴聲喊了一句，“弟弟仔。”
誰料年鶴聲忽然俯靠近，把手按在了展開的書皮上，盯著的眼睛，一字一頓反問。
“你邊個弟弟仔？”（你誰弟弟？）
第14章 Gentleman
兩張并排放在一起的書桌，形一條有邊界的線。
以沐靠過道，乖巧安靜。
年鶴聲靠窗，沉默言。
即使是同桌，他們也幾乎很有超過這條邊界線，進對方領域的時候。
以沐仰頭看著近在咫尺的年鶴聲，他長得高，姿拔的像棵青松，此刻俯一只手長按在的書桌上，就好像張開了懷抱，把以沐整個人都攏了他的懷里。
他靠的太近，此刻的姿勢也太有侵略。
以沐眨了眨眼睛，然後出兩只小手抓住年鶴聲過線的那條胳膊，小心翼翼的推回去，“年鶴聲你超線了。”
不等對方回答，又眉眼彎彎的笑起來，“你不喜歡我你弟弟仔嗎？那我以後不啦，你別生氣。”
抓在年鶴聲手上的力氣，輕的像貓在撓。
在把年鶴聲的手推回去之前，年鶴聲先把手臂了回去。
手里一空，愣了一下，然後又乖乖坐回去，繼續埋頭幫年鶴聲和自己包書皮。
今天開班會，班主任李薔在課堂上當眾表揚年鶴聲，稱年鶴聲為六班全師生爭了一口氣，對其贊不絕口。
以沐作為年級第一的同桌，也覺到很榮，鼓掌的時候特別賣力，開心的連掌心都拍紅了。
直到班主任說要在六班立學習幫扶小組，而就是那個需要被幫扶的對象之一，跟著年鶴聲沾的一點好心一瞬間又跌落回原地。
所有科目的卷子都發了下來，偏科，理科的分數都很難看，英語聽力也不好，唯一能看的只有語文。
看一眼年鶴聲的卷子，上面的分數是恐怕再讀一次高中都無法企及的高度。
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“以沐，我們倆一組吧？”劉睿轉過來對說，“我這次考了46名。”
他是六班的學習委員，班上除了年鶴聲，就數他排名最靠前，幫扶520名的以沐綽綽有余。
以沐很快點頭，“好啊，謝謝你劉睿！”他們又是前後桌，到時候想問問題也方便。
年鶴聲抬眸，余淡掃一眼劉睿，笑的合不攏，開心兩個字就差寫在他臉上。
楊盈這時候主走過來，不像平時對著以沐說話怪氣，看著年鶴聲的表還有些特有的扭。
“年鶴聲，你可以幫扶我嗎？”
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