朕咬咬牙，宣布二皇子和三皇子各招三名伴讀。
然后朕發現老二的學習效率是真的提高了。
朕這錢沒白花。
然后朕還沒高興三日呢，朕就發現朕這錢好像白花了。
老二他娘地是為了皇后娘家的小丫頭片子在學習。
皇后膝下無，故而對母家的外甥格外喜歡，小姑娘名元元，年方四歲，偏生的聰明伶俐，會背不東西，饒是老二大兩歲，會的東西還沒元元多。
小姑娘靈古怪的，莫說老二喜歡，朕也喜歡啊。
又想騙朕生兒。
老二實在喜歡元元，朕想了想，索特許小丫頭一塊進書房跟著讀書 。
然后朕發現老二這幾天上學恨不得三更就起。
朕：……
然后朕還發現一個問題，元元好像明顯更喜歡老三多一點。
有個鬼點子多的母妃是多麼重要。
老二手里的玉蟾蜍還是比不過老三手里的紙蛤蟆。
沒辦法，老三手里的蛤蟆一一蹦噠。
看著落寞的老二，朕決心將這段三角掐死在搖籃里。
朕明確告知后宮三位孩子他娘，以后往上書房送東西，要送三份，不對，十三份。
還有仨孩子邊的九位伴讀和元元小姑娘。
見者有份。
當然后來太子看著桌子上的四只紙蛤蟆，手一，紙蛤蟆們蹦了下去，嚇得太子灑了茶水燙了手就跟朕沒什麼關系了。
年輕人這麼不經嚇可不行。
14
古人言，老兒子，大孫子，當爹娘的命子。
朕也不能免俗。
老三年紀最小，長得又最好看，又被朕忽略了那麼多年，朕說實話朕多對老三有點偏心。
畢竟誰能拒絕一個會乎乎“父皇”的小寶貝呢。
朕在書房里批折子，三兒噠噠噠地跑進來，“父皇，我想學練劍。”
朕差點被茶水嗆到，看了看和朕桌子一邊高的三兒，這不是提不提得劍的問題，這是會不會被倒下來的巨劍死的問題。
“……好。”
孩子有夢想，大梁有希，民族有未來，他爹要花錢。
然后朕提溜著三兒去找了朕的老師。
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老頭子快六十了，著上半在后院的練武場里舞著一把大刀虎虎生威。
朕看著一腱子的老頭子覺得他應該寶刀未老，還可以再給朕打幾年工。
三兒則拍著小手，“父皇，我想學耍大刀！”
朕：……
老頭子聞聲放下大刀，瞇著眼睛看了過來，直到走到朕跟前兩三步，這才看見朕和朕跟前的白團子。
“皇上？”老頭子瞇著眼，“您怎麼來了？”
朕一邊盤算著老頭子這視力可能上不了戰場了但是還能在校場里發揮余熱，一邊把朕的老三提溜起來給他看，原因無他，老頭子手里的一把大刀重達百斤，朕怕他看不見劈到朕的三兒，“老師，這是朕的三子，祁。”
“皇上，臣看不清。”老頭子對朕的來意心知肚明，開始耍賴。
朕：……
但是看著老頭子提著一把大刀一氣那樣，算了，給三兒再找一個老師吧。
朕真怕他一個沒看見給朕的三兒當柴劈了。
然后朕提溜著三兒往趙將軍府上去了。
趙將軍一桿紅纓槍耍得也是如行云流水，三兒看了高興地拍著手表示也想學。
朕：……你怕不是兵譜。
朕想了想提溜著三兒回了宮，然后召了武庫的人把十八般兵都提溜出來，讓人一個一個耍給三兒看。
所有兵耍完，已至深夜，三兒眼皮已經在打架，但還是很興，強撐著沒睡過去。
“想學哪個？”
“都想學。”三兒已經要栽下去了。
“……先跟趙小將軍學槍吧。”朕拍拍三兒的小腦袋瓜，“學會了槍再學其他的好不好？”
三兒懵著點點頭，朕含笑不語，學兵不是十天半個月的事，等三兒學長槍大，說是十幾年后的事了，那時候學啥學啥，關朕屁事。
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朕舒了一口氣，抱起已經合上眼的三兒就往回走。
月沉沉，劉高盛示意朕把三兒給他，朕擺擺手，親自抱著三兒回了延華宮。
其實當初把三兒抱到邊來養，朕也有培養他輔佐太子的意思。
林家掌西北軍權二十年，聲名威于軍中無人能及，林將軍經百戰，軍功赫赫。
朕在時，尚能信任林家，尚能使林家信服，朕百年之后，太子能否信任林家，林家能否信服太子，朕不敢保證。
但是朕必須為太子鋪一鋪路。
君臣一場，朕還想給林家留個好點的結局。
15
春去秋來，秋去春來。
朕每天在教太子揍老二養老三的路上來回奔波，一晃五年過去了。
太子已經長了翩翩如玉年，年郎文武雙全，德才俱備，膽識過人，有濤壑，朕心甚。
老三這些年在練武的路上風雨無阻，趙將軍說三兒天資極好，又肯吃苦，假以時日，必大。朕心亦甚。
只有老二……每天最喜歡的事就是幫他娘算賬和逗元元開心。
那麼負責教育老二的太傅最“喜歡”的事就是被老二氣跑然后來找朕告狀。
朕最喜歡，不是，最練地事就是把老二過來然后滿書房追著揍他。