之前網上傳的沸沸揚揚，說林蹊🚫了自己的學生，影響量刑的有兩點，一是案件發生時學生的年齡，一是案件發生過程中，林蹊到底進行到哪一步。
刑法中，🚫是一個非常重的節，14歲以下稱為，與發生關系，沒有同意這一說。
14歲以上，據被侵害方是否同意，案件又分為不同的類型。
照片里的人如果能找到，那麼案件發生時的年齡應該比較好確認。
但有沒有發生過關系，就難以定了，畢竟事過去了那麼久，很多證據都被消滅了。
評論區也有很多不同的聲音，喊的最響的一條問，“為什麼年齡好確定，為什麼人找到了，還不能定🚫？”
發帖子的人很認真的回復，“年齡是客觀事實，容易確定。但是否發生🚫，要講證據，害人和加害人的一面之詞都不可信。”
我看著那條帖子，一陣呆滯。
良久，我拿起手機，在底下評論，“也許，過去這麼多年，這個老師自己也記不清當時發生什麼了，畢竟他現在年紀這麼大了。”
4.
窗明幾凈，書聲瑯瑯。
夕的斜斜的打在地上，走廊上一半是影，一半是亮。
我蹲在地上，用筆在地上畫了一棵大樹。
黃的大樹。
林蹊從辦公室走來，路過我旁邊，站定。
他低頭看一眼我畫的樹，笑了笑。
“你這畫的什麼玩意兒，七八糟的。”
“大樹。”
我看都沒看他一眼，繼續填充大樹的細節。
枝枝葉葉畫完，林蹊腳輕輕踢了我一腳。
“該上課了，回教室去。”
蹲麻了，我扶著小往邊上挪了一下，林蹊的腳隨風輕輕打在了我上，又隨著我的作遠離。
我仰頭，著林蹊笑瞇了的眼。
“老師，我想在外面畫會兒畫。”
林蹊手里著卷子，聽了我的話，他拿卷子敲了敲我的頭。
“畫畫干什麼，去寫卷子了。”
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我保持著仰頭的作，朝他手里的卷子瞥了眼。
“卷子我寫完了，我心不好，我想在外面氣。”
林蹊沒有再說什麼，轉走進了教室。
教室門肆無忌憚的開著，夕的只堪堪落在了講臺。
林蹊的聲音從四面八方傳來：這節課自習，把卷子寫了，下節課講卷子。
隔著門，他時不時看我一眼。
我的樹已經畫好了，下午四五點，夕一點一點西沉。
樹上的越來越，越來越。
到最后，只有樹梢還在里。
林蹊向我招招手，示意我該回去了。
我扶著有些失去知覺的，緩慢起，靠著墻一點一點挪進教室。
進教室前，我回頭看了一眼。
已經離開了我的樹。
我輕輕嘆了口氣，邁步進了教室。
沒有，樹會死吧。
路過講臺的時候，林蹊喊住了我，他說：把你的卷子拿來給我看看。
我回到自己的位置，彎下腰去找試卷。
翻了三兩下，我把寫完的試卷拿出來，起準備走上講臺的時候。
沒了。
整間教室陷黑暗，只有林蹊坐在里。
講臺上的試卷被風吹的呼啦作響，老式收音機穩穩的立在那里。
林蹊的手輕搭在桌子上，旁邊是斷裂的筆。
“為什麼？”，他問我，“時安，為什麼？”
“我對你那麼好，你為什麼要這麼對我？”
我站在原地，看著他，眼神古井無波。
見我沒反應，他裝不下去了，整個人四分五裂。
于是教室里只剩下我和講臺上的試卷、收音機。
風還在吹，吹的試卷嗚嗚鳴不停，我聽見有聲音從試卷里傳來。
有人問我：他對你那麼好，教你知識，送你回家，你上課跟他爭論他都不生氣，你應該恩他。
有人隔空摁了一下收音機的開關，磁帶在里面轉，刺刺拉拉之后，聲音從里面傳來。
古樸，破舊，是一板一眼的收音機品質。
“難道你忘了他進你服里的手了麼？他推你你，他猥你，你該恨他。”
燈慘白刺眼，籠罩在講臺上，就像審訊室里審判的目。
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我站在不遠的黑暗里，一言不發。
手里的試卷又放開，它空白一片，等著我填一個答案上去。
“叮叮叮咚”，手機鈴聲響起。
我手從被子底下到手機，看了眼。
八點半，韓路的電話打了進來。
5.
僅僅過了一天，我就又被韓路了回來。
還是那間審訊室，還是那頂白熾燈。
韓路把手機推到我面前，我低頭一看，上面是我昨天晚上的評論。
他的眼神一直跟著我，見我低頭，冷不丁冒出一句，“這條評論，什麼意思？”
我扯扯角，“韓隊長看見什麼容，就是什麼意思，我沒有言外之意。”
韓路敲敲桌子，“篤篤”的聲音幾乎是立刻吸引了我的視線。
“我是說，你為什麼會對這件事進行評論？”
我笑了，“韓隊長，我之前告訴過您，我對他沒有任何覺，我不認為，我參與討論有什麼問題，一定要不敢面對，才正確的害者麼？”
韓路眉皺起，似是不滿意我的回答。
他盯著我，“可以說說你和林蹊之間的事麼？”