”主編說：“哎呀呀這個主意真好，我怎麼就沒想到。”
小晶看松了口氣，好歹算是給別人一個環節。
6，
錄制前主編另外拉了一個群，這個群專門沒加了老張。放上來幾個截屏，網上已經有人在說節目組，說另幾個嘉賓都跟一樣，這也是編導的鍋。
大家心領神會，各自發了攤手的表。
5人上臺，第一趴場，第二趴播放VCR。
VCR大意是，一個孩因為男朋友買不起房子提分，期間婆婆臉，婆婆說這樣的人要干什麼。
老張開始講，他站孩。第一，孩不這樣應該怎麼樣，拜你家院子嗎？第二，從孩子的方向來講，人得這樣，只有穩定的大后方才更有利于后代。第三，婆婆不是什麼好的，怪別人的人才最應該怪的人，因為想別人都當大好人……
其實小晶心里是站他的，但現在不能站他。一是主編人不允，二是對他心里還有氣。
老張說完十幾條，大家站隊。兩個人站到他的反方，一個人在遲，小晶往反方去站。
老張喊住問：“晶老師，你也是個人，你難道不認可我說的話嗎？”
小晶扶了一下麥，溫笑：“我并非不認張老師的觀點，而是我覺得不夠全面。首先，一個孩子要自強自立，不能你一無所有還指嫁馬云嫁王石，志同道合的基石還是'跟得上’；其次，不能從生育后的角想事，后代不僅僅是生的責；第三，婆婆責方被你所抨，其實反之亦然，雙方都是想利而已……”
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真要謝早上老張七七八八發表了一大堆演講，所以被住也能著空子回答得還不錯。老張有點愣，可能以為“睡服”代表一切都“服”吧，他竟下來把的話聽完了。
主編在下面大拇指，從臺上看過去，觀眾席是無的，主編和編導用熒筆寫的牌子是僅有的亮。們在牌子上寫提，教各種角度。老張沒想到是這樣，同時他看小晶很：這是昨晚在一起的人嗎？
7，
下了節目老張過來想跟小晶說話，小晶別過臉去和主編說話，聲音很大，很投的樣子。老張這會兒知道什麼臉面，沒趣兒地走了。
夜里老張發來加好友的請求。小晶不看。
第二天再見到他，他好了很多。前幾天那種進商場的不見了，他似乎想到了大家的優只是用的伎倆，其實里是瞧不上他的。
但他也沒法說什麼，他還得指著這個平臺給他自己帶點流量。
他沒再找小晶說話，而是主跟編導流怎麼做才好，什麼“控場”。
編導建他言論更加嚴，而不是聲大、語速快。
主編瞧見了，一下小晶，小晶看。
“他也不是個嘛。”小晶說。
“純粹是話做肯定也做不起來……做他們那行得有特，也是靠著特得了幾個兒，再得點兒捧，出門就不太會社。”主編嘖嘖地嘆著，“前幾天我跟他流過，路子和輿正應該如何才能給觀眾帶來最大的娛，保雙贏，當時他完全聽不進，這會兒不知道怎麼想開了。”
小晶覺得，在某種程度上，的樣子起了推波的用。如果那天晚上好聲好氣地跟他講，未必有這效果。“那事”真是個神奇的事，即使都不用，卻多覺對方有。
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