一般論文答辯都是分為兩個步驟，一是學生據選題進行相關實用目的和創新點的陳述，第二步則是由老師針對學生的開題容進行提問。[1]

因為這個階梯教室的其他學生和林染的方向都不是很相同，所以也只能聽一個大概。

不過雖然只是隨便聽聽，也發現了他們的論文中確實

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