學校本來是給沈念記了大過，但是被取消了。這個取消的原因大家都心知肚明，我也就不多說了。反正學校的建議是開除沈念。不過介于最近你們家里出的事兒確實也不算小，咱老百姓聞所未聞。咱們學校也是人化管理，現在呢有一個彌補的方法就看你們答不答應了。”
“什麼方法？”
“沈念媽媽陪著沈念上幾節課吧，直到咱們老師看出沈念是真心改過自新就能留下沈念了。”
葉鹿竹：……
葉鹿竹開始沉。
葉鹿竹看向沈念。
了包，包里有上等牛皮打造的品皮帶。
系統出品值得信賴。
沈念汗戰栗，察覺到危險，大著膽子死死地摁住葉鹿竹的手。
沈念強忍著淚花，對班主任說：“老師，我媽媽一百個答應的。”
媽的，要死一起死。
第3章 沈念是見過最聽話的孩子……
景州七中是景州市重點高中，是市里第一個拿下省重點高中的學校。
景州七中向來奉行績至上，高一的一班和二班是重點班。高二和高三則分為文科一班二班和理科一班二班。
全校領導和老師就指這些重點班的學生里能多出幾個清華北大，所以對重點班里的每一個學生都格外的關心。
學校看重績，學生們自然也會看重績。因此七中的學生比其他學校的學生都拼。
沈念就讀的是高一一班，學神云集。
一班的班長更是回回拿全年級第一名，拿得他后面的學生沒脾氣。
而沈念是一班里唯一的異端。
在原劇中，沈念一直是班上的第二名，后來沈妮娜從平行班進重點班也很快加前三名的爭奪戰中，但一直打不過沈念。
直到高考的時候沈妮娜才擊敗沈念和班長，一舉奪下第一。
這也為沈妮娜因為高考狀元的事了男主的眼埋下了鋪墊。
而現在，就沈念這個分數，指參加第一名的爭奪戰還不如指別參加倒數第一名的爭奪戰。
景州七中的教學理念一直是能者多勞，有能力的人占據最好的資源，沒有能力的人就在下面自生自滅。
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重點班的競爭也十分激烈，一個班最多50人。
每一次期末考試，只要平行班的學生考出來的分數超過重點班的學生，重點班的學生立刻就會被換下來。
沈念能以這個績在重點班待這麼久，完全是沈家的功勞。
包括這次班主任給出來的機會也全是看在沈家的面子上，否則沈念都沒辦法留下來，只能被退學。
*
高一一班的教室大，四面墻上寫滿勵志宣言。
沈念坐在自己的座位上，后背冒出一層細膩的汗。
葉鹿竹陪著沈念上的第一節 課是英語課，英語老師不知是對沈念有怨念還是故意為之，頻繁當著葉鹿竹的面點沈念起來回答問題。
“這道題我們前兩天才剛剛講過，同樣的題目同樣的答案，明顯就是送分題，我不清楚為什麼還會有人在這道題上丟了分。這道題也不用我講了，沈念，你起來回答一下，為什麼全班只有你做錯了？我相信你應該是知道正確答案的對嗎？”
……
“這道題完全就是換湯不換藥，咱們憑借語就能做出來。沈念你來回答一下。”
……
“這道題沈念來。”
“這道題沈念。”
“沈念。”
……
這些問題對擁有剝奪好運系統的沈念來說再簡單不過。
沉默了下，從鼻子里發出幾個細碎的音節表示自己正在思考。
這時，葉鹿竹意識海里的系統提醒到：“渡者的數據正在波。”
沈念的一號顯然正在竊取沈妮娜的好運作為能量補給。
若是這個世界只有沈念的056，這個場面換個思路想想也算是金手指爽文，雖然很不道德。
但是沈妮娜偏偏也有個057，057顯然要比056聰明，技能也比056更強。
于是在沈念自信滿滿的說出這道題選“c”后，全班哄堂大笑。
英語老師不可置信：“你再說一遍選什麼？”
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沈念沒反應過來有什麼不對，很信任的統子，于是再次強調這道題的答案就是c。
葉鹿竹坐在教室最后方，眼觀鼻鼻觀口口觀心。
系統小心翼翼地提醒：“宿主，這樣真的沒事兒嗎？目標人真的不會惱怒嗎？”
葉鹿竹在意識海回答：“惱了。”
沈念早就惱了，只是因為葉鹿竹坐在后面才敢怒不敢言。
這一節課不斷地被英語老師起來辱，又不斷的出洋相，心里頭早就不樂意了。
“宿主，英語老師這樣的行為十分不利于孩子心的正確發展，孩子會在這樣的場景下產生心理問題，更有甚者還會產生反社會心理。”
葉鹿竹沉：“早就出問題了。”
英語老師這樣的行為不對，但很有用。
對于葉鹿竹這種陪著上課的家長來說確實能明確的看出沈念的問題所在。
*
一而再再而三的錯誤讓沈念氣紅了臉。
歪著頭不再回答。
葉鹿竹看見垂在側的手了拳頭，上面青筋暴起。