朗希手撐著下懶洋洋的歪在桌子上看著南歸。“覺你好乖，一本正經的跟個老學究似的，沒事就想逗逗你。”
南歸想“呵，那你可真就看走眼了，氣急了我以前還拿書呼過男生臉呢，我可不乖”
南歸掙開裴語拉的手，就上手拉對方那兩人，如果別人說朗希總惹事，那對方那個宋雨萱的肯定也不遑多讓，覺得就是個挑事，朗希雖然討厭但是每次狹路相逢，狹路相逢，都是們先挑釁的，偶爾還要上，這次肯定也是。
最后也不知道怎麼拉著拉著就演變小規模的五個半人的團戰。
朗希被人從后背抱著，一時半會甩不開，南歸本來是想幫著班長拉開對面那兩個人，結果宋雨萱見過來了，以為是當幫手的，一爪子就撓上了的臉，閃躲不及，還是被刮到了。
班長一看自己班級兩個都吃了虧，虛攔著得手也就變老母護小仔，班長雖然是個男孩畢竟力量有限，同時抵擋不住五個人的拉扯，在中間像夾心餅干，后來局勢一發不可收拾，南歸不會打架，只知道架著對方，可是架不住的拳。
旁邊的另一生去薅南歸的頭發讓松手，班長扯著薅南歸頭發的生，朗希也掙開后抱著腰的生跟扭打到一起。
五班班長一看事不好早就去了辦公室找班主任，兩班班主任姍姍來遲，看到又是朗希跟宋雨萱這兩個刺兒頭，腦袋都大了，但也知道兩家都有點背景，事如果鬧大了不好收拾。
轉頭一看還有這學期新來的顧南歸也摻和在打架行列，印象中的這孩子是老老實實從來不招事惹事，今天竟然也卷其中，頭更大了，然后轉頭看到另一個被打的鼻青臉腫的生是唐副校的孫唐璇，腦袋炸了已經。
實驗二小不僅以教學質量師資力量文聞名，更以是各種二代三代四代聚集地而譽北城，平時和和氣氣還好，一但是誰和誰鬧了矛盾，不得已了家長，不嚴重的話，來的可能不知道是誰家的助理或者是書，嚴重到雙方都不肯讓步妥協，來的直接是律師也是常有的事。
Advertisement
其實這些二代三代四代們多數都很低調，有一些知道畢業老師都不知道誰是哪位大員的嫡系，小事不要，大事老師直接倒霉，上次朗希跟宋雨萱小打小鬧，這次要怎麼收場呢？
班任把五班班長和六個打架的人到了辦公室，是的，郭書亦郭大班長被劃分到了打架斗毆那堆。
兩個班主任齊齊看向五班班長，問怎麼回事？
五班班長不愧能在將近50多號人中穎而出拔得頭籌，坐上一班之長的主位的人，除了過強的專業知識還得有能言善道的口才，不一會就把自己看到的來龍去脈講了個清清楚楚明明白白，對于雙方偶爾打岔指責對方的不置可否。
簡單來說就是他也沒看到起因，他出來就看幾人打起來了。
這時六班班長舉手表示有話要說，兩個班主任駁回了他的請求，認為打架斗毆者對于事件的陳述是有失偏頗沒有可信度的，先要聽聽旁觀者的怎麼說，眼前暫時也弄不清事的起因，幾個人傷的也不清，讓人先帶著六個人去了醫務室。
檢查之后雖然看著傷的嚴重，但是幸好都是外傷，只是大都傷在臉上，有些嚇人罷了，理完畢后，六人又被到了辦公室，郭大班長一個男生在五個生中顯得格格不，也是傷的最輕，只是拉扯唐璇的時候挨了幾爪子。
兩個班主任看著面前的六個人頭又開始疼了。
從臉上來看宋雨萱是被打的最嚴重的，可以稱得上鼻青臉腫，畢竟前后挨了兩個人的打，當時被拉起來看到老師來了，啊的一聲，撕心裂肺的嚎了起來，另一個被朗希按著打的唐璇也淌眼抹淚的，現在到是都不哭了，但還一個個跟炸了的公還誰也不服誰。
最后了解到的況就是，六班班長搬桌子的時候聽見宋雨萱說朗希放桌子的時候到腳了，讓把桌子拿開，朗希沒拿。
只是簡單的讓把腳自己拿出來？想想也知道朗希怎麼可能這麼抒。
不過因為是自己班的，剛正不阿的郭大班替自己班同學化了一下語言，原話是：你眼睛長上了？專往我桌下面送？瞎眼睛的跑過來了跟我桌子兒搶地方斷了也活該，還讓我給你挪桌子？桌子聽了都搖頭，問你臉呢？
Advertisement
宋雨萱自然不干，兩人就干了起來，至于誰先的手，郭書亦也不好說什麼了。
實際的況是宋雨萱不撤腳，朗希狠狠的了下去，宋雨萱嗷的一聲跟踩了尾的貓似的上去就撓朗希，兩人就打了起來，本就是宋雨萱就是故意找事，邊又有兩個幫手，上一次育館之仇還沒報，新仇加舊舊舊舊舊舊舊怨，戰爭一即發。