F班全練習生朝著喬鈺鞠了一躬：“謝謝喬老師！”
“好了好了，你們趕該休息休息，該練習練習去吧。”喬鈺探個腦袋進來又朝們揮了揮手，趕著們該干嘛干嘛去，“加油！”
在喬鈺走后，宋辭停下了對主題曲的練習，站到了鏡子前面，開始琢磨著自己的表。
宋辭扯了扯角，讓它上揚。但鏡子里呈現的表卻像是一個提線木偶，被人縱著角強拉向上。就連旁邊的兩個小酒窩都沒有辦法拯救回這份詭異的覺。
“要甜，要。”喬鈺的話仿佛還在耳邊。
明明有了最好的案例示范在眼前，宋辭卻怎麼也學不來。同樣是笑，為什麼唐詩就能做的如此可，而他卻像電視劇里的大反派。
“唐詩姐，你想想開心的事。”齊悅看見宋辭對著鏡子練表，就湊到他旁邊，試圖給他提供一些思路，“你大前天沖我笑的那一下就很可，那樣也可以啊！”
大前天？
宋辭在記憶庫里飛快的搜索著，大前天對應的日期是初舞臺，他可以確認自己在唐詩這的時候并沒有對齊悅笑。
“那也是我第一次看到唐詩姐你有酒窩。”齊悅陪著宋辭站在鏡子前，朝里面的孩笑著，“這就是甜的天生代名詞啊！再加上你的娃娃臉，這甜風格還不是手到擒來！”
宋辭：“……”
前天那個笑著的大概率是那顆跳跳糖。
酒窩確實可以讓人看起來很甜，娃娃臉也確實會顯得比較，但問題在于，這兩個不管哪一個都不是他的，也都不是他能駕馭的了的。
到底要怎麼樣才能讓他甜起來？
宋辭覺得自己遇到了有史以來最大的難題，往上寫個解字后就不知道該怎麼繼續筆了。
他可能跟團舞杠上了……
14、掛科
宋辭并不是不會笑，他只是不知道該怎麼笑，才能笑得甜。
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他再次對著鏡子嘗試了幾遍，但效果依舊差強人意。
齊悅也沒有想到，在心中綜合能力近乎是百人中最強的唐詩，會被難倒在表這一關上。
“那你有沒有遇到過什麼有趣的事？或者說什麼特別的人？會讓你想起來就覺得開心的。”
宋辭本來想要搖頭，但腦海里不自覺地浮現出一個影，一個長著娃娃臉，笑起來有甜甜酒窩的小姑娘。
想起蹲在苗圃里，一邊拿著小土鍬刨土，一邊嘀嘀咕咕說著“小苗呀小苗，你快點長大呀”的模樣；
想起站在人群里，一邊和旁的舍友說著話，一邊眉眼彎彎笑得開懷的模樣；
想起摔倒在地上，一邊撲棱上沾到的灰，一邊瞪著雙水汪汪的大眼睛委屈癟的模樣；
想起，他和唐詩的第一次見面。
……
“宋辭，我剛上來的路上聽到有人在說，養著鵝的那圈圍欄壞了，好像有鵝跑出去丟了。我建議你去檢查檢查，看看你的期末作業還在不在。”
宋辭正坐在桌前整理著自己的筆記，舍友推門進來，一邊放包一邊跟他說著。
整理筆記的手頓了頓，雖然覺得自己應該不會這麼倒霉，但還是依言應了一聲：“好，我馬上出去看看，謝謝。”
宋辭加快了手上整理筆記的作。
十分鐘后，宋辭拿上手機推開宿舍門出去了。
“喂，宋辭？怎麼樣？你的期末作業沒啥事吧？”
舍友電話打來的時候，宋辭正在滿校園找著自己的鵝，簡明扼要地回答了兩個字：“丟了。”
舍友：“丟了？！你的鵝跑出去了？！不是，這一共丟了幾只啊？”
宋辭一時之間不知道自己應該有個什麼樣的表，只能嘆了口氣回答道：“一只。”
里頭一共十幾只鵝，往外跑了的有五只，但最后丟了找不著的，就只有宋辭那只期末作業。
舍友張了張，上這種小概率倒霉事件，而且事關期末，安顯得有些無力。
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“那什麼，你先別著急，這鵝它肯定就在校園里跑不出去。我們仨現在都出來，一起幫你找找看。”
宋辭不麻煩別人，但眼下確實況有些急，如果再找不到，他將要面臨的就是掛科：“嗯，謝謝，麻煩了。”
滿校園地找一只鵝，宋辭很想知道是不是農學生都要經歷這麼離譜的事。
但他沒有想到的是，找鵝僅僅是離譜的開頭。
“你好，請問你有沒有看到一只大白鵝？它……”宋辭突然詞窮。
尋人啟事還能給人家比劃一下——
“這孩子這麼高，有點瘦，穿著件紅上，背了個黑書包”，他這尋鵝啟示，又能怎麼給人去形容那只鵝呢？
“大白鵝？”沒想到被問到的學生還真有印象，“我今天早上看到有只大白鵝奔著那邊的苗圃去了，但是不是你找的那一只我就不知道了。”
不管是不是，有點線索總是好的，現在也只能死馬當做活馬醫了，找到一只是一只。
宋辭趕忙朝人家道謝，往苗圃走去。
他剛踏進苗圃，就看見一個角落里被毀的有些凄慘的豆芽，他突然有一種不太好的預。
“你好，請問你有沒有看到過一只大白鵝來到這里？”宋辭問了問正在給菜澆水的一個學生。