啊，他/有罪！

在場有類似想法的人深刻的反思檢討了自己后，給默默推進的攝影師一個贊，對的，這種孩子之間融洽相的鏡頭就要多拍一點，近景特寫全部安排上。

有那些惡意作弄方豈的同學，自然也有樂意幫助方豈的同學，方豈發現向別人求助并沒有想象的那麼困難，因為

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