開學前一天，他出的十道測試題，鐘瑩和晏辰一樣考出了滿分績。
晏辰已經忘記了在鐘瑩那里到的小挫折，滿心都是將一個榆木腦瓜子敲開竅的喜悅，自認功勞極大，放出豪言壯語：“開學月考你不進一百名我倒立拉稀！”
鐘瑩：“......那你備好豆。”
晏宇自然也高興，但高興之中還摻雜著些許郁悶神，鼓勵兩人幾句就走開了。
晏辰關上房門，悄悄對鐘瑩說：“昨天我哥和關玲姐吵架，關玲姐哭哭啼啼跑掉了。”
怪不得來七趟見六回，今天沒來，吵架了啊，哦吼吼！
第13章 學習使我快樂
關玲為什麼和晏宇吵架，鐘瑩心知肚明。
“人的一切痛苦，本質上都是對自己無能為力的憤怒”，這句話是不是王小波說的未可知，但鐘瑩曾有切會，所以深覺有理。
無法心想事，無能讓世界圍著自己轉，便只好向現實妥協，妥協得心不甘不愿，痛苦憤怒油然而生。
不知這些天里關玲腦補了些什麼，對鐘瑩的討厭已經難以抑制，每每遇見，鼻子不是鼻子眼不是眼的。以的年紀還不能很好掩藏緒，鐘瑩猜測，一轉，關玲就會忍不住跟晏宇說壞話，恨不得將趕出門去。
可惜，關玲忘了自己也只是客人，而鐘瑩并沒做錯任何事。
來找晏辰補課刷題，是老鐘打了電話，征得晏家父母同意的。部隊過年值勤保障任務比平時更重，年初二老鐘就上崗待命了，值半天休半天。鐘家下午沒人，把青春期的男孩孩單獨放在家里不合適，上午鐘瑩又起不來床，曲紅素便提議讓去晏家。
晏參謀長和老鐘的任職級別雖然有不小差距，但由于孩子們都是同學，雙方以家長份來往，私還算不錯。鐘瑩沒了母親后，曲紅素每次見都心生憐惜，大過年的父親上班，姐姐不回家，一個小姑娘可憐，別說來家里寫作業，就是像以前一樣找晏辰出去玩，也會答應。
何況鐘瑩前去真的在學習，學完就走，不吃飯，不跑，不和晏家人說與學習無關的事兒，進退有度行為規矩。晏宇和面也只是講題解，僅僅四次，都是他主詢問，鐘瑩從來沒借題發揮過，曲紅素不止一次夸過長大懂事了。
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所以關玲的厭惡站不住腳，厭從何來呢？人小姑娘怎麼惹著你了？
畢竟只是個十八歲的生，沉不住氣，眼見說了幾次晏宇不但沒有疏遠鐘瑩，還時不時關注的學習況，嫉火在心中發酵。直到前日晏宇突然嘆鐘瑩聰明極了，引導得當的話，績不會比弟弟差時，就發了。
晏辰的聽止于他哥夸獎鐘瑩后，關玲發出的一聲怒。然后倆人就出門吵架去了，半小時后回家，關玲哭得眼通紅，拽著媽非要走，頭一回沒留在晏家蹭晚飯。
事后無論曲紅素怎麼問，晏宇都說沒事，吵架細節無從得知，父母便只當孩子斗氣。
高三開學，晏宇返校，臨走時送了鐘瑩一份禮——紙箱子里拉出來的十張北城附中部練習小白卷。并跟說，有不懂的隨時可以去問他。
當然晏辰的禮更加厚重，整整兩箱子呢。
鐘瑩回到家，捧著卷子樂了半天，不費吹灰之力就氣炸了關玲，還得到可以去晏宇眼前晃的許諾，皆因決策英明無比。
短暫的一對一輔導時間里，聽講解時表現了專注，和晏辰爭論時表現了投，解開難題時表現了興，在測試中讓主講和助教品嘗到了“育人材”的喜悅滋味。
不是天才，只是孺子可教，老師最喜歡這樣的學生。
在一心學習，進步可見的對比下，關玲的言行無疑是小人之心度君子之腹。
這只是個開始，以后還會高舉學習大旗，在晏宇的生活中“魂不散”，關玲可以繼續炸了。
為鐘瑩之后，對關玲并不如后世對琳達關那般反，相反還對所有慕與即將慕晏宇的們報以同心。年慕艾沒有錯，可是利字當頭，誰也別想搶占屬于的夫妻共同財產，只好提前說聲對不起了。
晏宇開學后，鐘瑩又和晏辰共同學習了好些天，直到過完元宵節才結束“補課”。期間李舟橋也來過幾次，對他們那麼沉迷學習表示不理解，反復糾纏晏辰出去玩。
晏辰意志不堅定，整整一個年沒外出也有點坐不住了。最后選了一個晴好的天氣，鐘瑩和他們一起看了場電影，到戰役紀念園里轉了半個下午。
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在紀念碑上，果然看到了自己的名字。不知是男是，不知家鄉何，犧牲于四九年年初，只留下四個字，烈士鐘瑩，供后人瞻仰祭奠。
一向調皮的李舟橋到了這里都變得穩重嚴肅，幾個人在碑前鞠躬，又去一個個讀出那些烈士的姓名，說話輕聲細語，生怕驚擾英靈。