」
「哦，對了，」我補充道，「不會真的有人以為跟教關系好了就一定有軍訓嘉獎，有了軍訓嘉獎就一定能選上班干部吧？不會吧不會吧不會吧……」
田依依應該是被我到了痛，生氣得連呼吸節奏都不穩定了。
我接著怪氣地給講了一遍惠子相梁的故事，不等我說完，田依依就氣沖沖地爬到床上，抱著電腦不理人了。
惹事兒的是，惹不起事兒的也是。
把給能的。
不知道為什麼，一夜之間，周圍的人突然都用一種奇怪的眼神看著我。
看到我后，就跟邊的人竊竊私語，然后一起對我指指點點。
像極了過年回家村口的大娘們換報的場景。
明知道別人在議論自己，卻不知道他們在議論什麼的覺，很難，很抓狂。
而且這幾天的軍訓項目要麼需要走來走去，要麼需要跑來跑去，我都分不出心來放空自己去聽韓教的獨角戲。
種種不快聚一煩躁之火燒在心頭，愈燒愈烈。
心煩意的我在跑步時，了步子。
我不幸得要摔倒了，周圍同學非常熱心，一個個繞開我，紛紛迅速地為我讓出了一大片空地，以便于我充分地與地面擁抱。
隊伍遠去，我狼狽地支撐起，剛站穩，韓教不由分說地把我打橫抱起。
心里一驚，然后我的雙頰難得地燥熱起來。
韓教天天有力的臂膀環繞著我，邁著平穩的步調，帶我到了涼。
手心傷了一，滲出了星星點點的跡。
我輕輕挽起我的，膝蓋有些瘀青。
韓教火急火燎地拿過醫藥箱幫我理傷口。
給我的噴完跌打損傷噴霧，他又用寬厚的手掌托住我的手，把棉簽沾了碘伏，小心翼翼地拭著我手心的傷口。
細小的棉簽被他糲修長的手指著，有些稽。
理完傷口，韓教的臉依然很沉。
「氣死我了氣死我了氣死我了！知書都要摔倒了，也沒人扶一下！我帶過的小朋友都知道互幫互助！難道人類越長大越不懂事嗎？」
看到韓教準備起，我預不妙，想拉住韓教，但手抓了一個空。
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這絕對是軍訓以來，韓教一次說話最多的一回。
「立正！
「蹲下！
「軍訓的目的是什麼？不只是強健，磨煉意志，更重要的是培養你們學會團結，學會互助！
「今天我對大家有些失！余知書同學摔倒了，一個連，那麼多人，就沒人拉一把！」
「現在開始，蹲十五分鐘！」
韓教話音剛落，田依依的一個小跟班兒就打了報告:「報告教，我認為不公平。本來就是余知書自己邁錯步子在先，大家正是出于連隊整考慮，如果扶了，連隊的隊伍就了！要罰也是罰！」
「不是，這又是誰啊？誒，想起來了，那個順拐的生……嘖嘖嘖，看來不僅手腳不協調，腦子也有點問題！」
韓教抱著胳膊，又拔高了一節音量:「你不會以為余知書不邁錯步子不摔倒，你們的隊伍就整齊劃一了吧？自己順拐還沒改過來，就著急指點別人了！這位同學蹲完后，再圍著場跑三圈！」
小跟班兒破大防，質問道:「韓教，你這麼偏袒照顧余知書，不會真就像那個帖子上說的，被勾引了吧？」
我突然就得到指引一樣，在包里翻出手機，點進校園吧，發現一則熱門帖——《某看似仙氣的生費盡心思勾引冷面教究竟為何》
大意講的是一個有幾分姿的生把教迷得七葷八素，教就偏袒生；務生不合格，教也不管；訓練時教總讓大家休息，然后去跟生聊天……生還排發帖人，故作清高，勾引教為的就是軍訓結束后得個軍訓嘉獎，然后下發帖人，在班里或者學生會里混個一半職。
嘖，我倒是不知道，我還有這種遠大抱負。
帖子里還上了不知道誰📸的我和韓教笑聊的照片。
甚至還有我對韓教頭殺的照片。
有一說一，拍得還好看，很有氛圍。
倒不是因為拍照技好，而是我和韓教的值過。
照片都有了，主是誰，就差報我份證號了。
底下的評論也很有意思。
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一種是吃瓜，圖新鮮，圖刺激。
另一種是謾罵，噴我，噴韓教，同發帖人。
還有一種……是嗑 cp，希我倆在一起。
難怪最近怎麼這麼多人打量我，原來是因為這篇帖子。
這樓主對的了解，用腳丫子想想也知道是誰干的好事。
可這件事不單是針對我了，還把韓教牽扯了進來。
這種事如果繼續發酵下去，對我倆都會有很大的負面影響。
韓教此時也打開了手機，我有些擔憂，怕這篇帖子影響到韓教的緒與工作。
「嘿嘿，拍得我和知書真好看！我要保存下來……這是我和知書的第一張合照……
「怎麼還有人罵知書！也罵我，嚶嚶嚶……可我覺得我們沒有做錯什麼！