嘟著憋了半天，像是哄小孩一樣的對他講：ldquo;比如，你長得比很多男孩子都好看！rdquo;
藏住自己的喜悅，明澤嶼淡淡回道：ldquo;我知道。rdquo;
明澤嶼淡然看著言啾，他一直以來的完形象崩塌，他最不堪的一面全都被看到了，還好苑南這麼大，之后兩個人應該再也不會有什麼集。
想到這里，也許是他的錯覺，看著言啾走遠的背影，他心中竟劃過一種，他也說不清的覺，有點像是不舍。
第二天，明澤嶼的轉學手續全部辦齊，把所有之前所有事都拋之腦后。
進教室第一眼他就注意到了坐在靠窗中間位置的孩，那不就是昨天把他從河里撈上來的人嗎？兩個人竟然這麼快就又見面了？
不管是在過去的城市，還是現在來到苑南，明澤嶼一直都是家長老師眼里的寵兒，完孩子學生的代表，典型別人家的孩子。
也不知是什麼緣分，全班唯一的空位就在言啾邊，明澤嶼就和為了同桌，還了他們學習小組的組長。
言啾知道他最不堪最丟臉的事，雖然那時明澤嶼心里不承認，但因為這個確實沒為難。
明澤嶼把一摞作業本拍在言啾桌上，冷冰冰的說：ldquo;數學作業。rdquo;
ldquo;再等我一會會可以嗎？還有一個題...rdquo;言啾半趴在桌上，一臉愁容的拖著臉，草稿打了一遍又一遍，卻怎麼都算不出最后一道題。
沒有回話，明澤嶼拿起那摞作業就往辦公室走，故意把腳步放慢，因為他知道言啾一定會把他住。
ldquo;明澤嶼，你等等。rdquo;
果然被他等到了，他轉過掩飾住心里的怯喜，臉上還是那副面無表的樣子。
言啾有些無奈，又不得不把作業上，做不完只是挨罰，可不...數學老師就一定會請家長。
不出意料，下課時候言啾數學老師被點名批評，把一張數學卷子拍在講臺上：ldquo;言啾，這次作業怎麼又沒做完，這套題放學做不完不許回家。rdquo;
旁邊的趙曉燕湊過來，有些同的安：ldquo;啾啾，你也別理數學老師，他這人就這樣，下次如果實在做不出不要空下，要不你就隨便寫寫，做錯他不會說人的。rdquo;
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言啾點點頭，看著一整張空白的數學試卷，心里莫名的委屈讓眼圈有些發紅。
ldquo;高中就好了，可以文理分科，你文科可這麼好，高中一定會學文吧。rdquo;
言啾點了點頭，班里的同學逐漸離開，最后陪的趙曉燕也跟告別。
外面天已經暗了下來，言啾急出了眼淚，可是卷子上的題還是怎麼都算不出來。
忽然旁邊塞過來一張紙，上邊寫滿了最后兩道大題的所有做題步驟和解題方式，還有不容易理解地方的詳細解釋，一張A4紙寫的滿滿當當。
言啾側頭看去，才發現原來明澤嶼也沒有走，一瞬間說不出的緒讓破防，咬了咬，一直在眼眶里打轉的眼淚流了出來。
明澤嶼很明顯的慌了，一向淡定的臉上閃過短暫的慌：ldquo;不會就問，哭什麼。rdquo;
從那天之后，兩人之間發生了微妙的變化。
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除了趙曉燕之外，言啾初中沒有很要好的朋友，因為子是班里大姐大經常欺負的對象。
大姐大雖然學習不好，但是史富，在明澤嶼來的第一天就相中了這個白白凈凈又冷酷的人，屢次追求不，發現自己的夢中人竟然和言啾走的很近。
這大姐大怎麼得了，凳子上灑膠水，文盒放蟲子，這些都做過，但是很奇怪好像這些都沒有整到過言啾。
言啾也很奇怪，最近明澤嶼的脾氣更怪了些，留下自己做數學題不算，經常有意無意說自己高中大概讀理也就算了。
一向沉穩的明澤嶼，還會不小心把水撒在自己凳子上，害得剛要坐下就要去找抹布凳子，又會一時興起把自己的文盒拿走找筆用。
言啾打算做題，準備去筆拿的手被人打了一下，明澤嶼一把從手下拿過那只鋼筆：ldquo;你能不能有點腦子。rdquo;
說話間，黑的墨水從他指滴落在地上。
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初二那年冬天育課，因為冒言啾被育老師打發回教室，趙曉燕也陪著，言啾把最近困擾自己的心事告訴了。
ldquo;你喜歡明澤嶼呀？rdquo;趙曉燕有些驚訝的問言啾：ldquo;他那麼冷冰冰，連說話都是單字蹦，除了長得好看學習好，本一無是好嘛。rdquo;自己的話說完，趙曉燕都似乎覺他很值得別人喜歡。
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言啾點了點頭，扯著的角臉頰微紅：ldquo;我就跟你說了，你不要告訴別人。rdquo;
ldquo;那你打算告訴他嗎？rdquo;
搖搖頭：ldquo;他應該心里只有學習吧，而且我太笨了，都不可能跟他考上一所高中。rdquo;
ldquo;倒也是。rdquo;趙曉燕嘆了口氣：ldquo;他的績都夠特招進一中了，你離一中分數線都差一百多呢。rdquo;
教室里兩個孩還在聊著，門外端著一杯熱水的明澤嶼停下了腳步，角掛著極出現的笑容。