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拿著筆在講臺上寫下了ldquo;科學rdquo;兩個大字,侃侃而談ldquo;什麼是科學呢?rdquo;

ldquo;它的英文拼音是science,幾十年前偉大的革命家們對它產生了強烈的探討,稱呼它為lsquo;賽先生rsquo;。百年前,清國的國門被侵略者的利劍炮火打破了,一撥又一撥的國青年,為了探索它踏上了遠程的路,遠赴西洋求學,以求科技強國,因為落后就要挨打hellip;hellip;rdquo;

蘇葉飽含深地開了個題。

ldquo;今天,我們學習科學是為了陶冶,也是為了保護建設祖國。科學有它獨特的魅力,今天,蘇老師就用自己的角度,向大家說明什麼是科學。rdquo;

蘇葉掏出了的寶貝們,邊掏邊閑聊似的問班上同學最喜歡什麼電,如果有提到收音機的,就點上來當的助手。

一中的學生哪里見過這樣的老師喲,上課一點也不像上課,他們的眼里閃過一好奇。

一個男孩子興地舉起手ldquo;我我我,我最喜歡收音機,我爸爸從里面收到了中央廣播電視臺的新聞,還聽到了好多好聽的歌。rdquo;

蘇葉問ldquo;那你們最喜歡什麼歌?rdquo;

小孩們頓時嘰嘰喳喳地沸騰了起來,ldquo;《閃閃紅星》、《歌唱祖國》、《打靶歸來》hellip;hellip;rdquo;

蘇葉邊聽邊掏出零件,如數家珍地介紹了起來ldquo;這是電路板、這是繼電,這是開關、這是線圈扎hellip;hellip;rdquo;

ldquo;等一會老師要給你們變一個魔,做出你們最喜歡的收音機。rdquo;

蘇葉花了半個小時一一組裝,拿起電焊槍前溫地叮囑學生們閉上眼睛,開始焊接電路板。

靜默的時鐘,擺針一刻刻地跳,時間漸漸流逝。蘇葉把電路連接完畢,調整好磁線線圈。

終于,最后在孩子們好奇、驚訝的目下,蘇葉摁下開關,滋滋滋的電流聲從老舊的喇叭里傳出來。

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ldquo;五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多麼響亮mdash;mdash;rdquo;一段悠揚的音樂流瀉了出來。

滋滋滋,蘇葉調了一個臺,ldquo;據《人民日報》1月13號報道,中央及時下撥救濟糧,s省荒問題已經得到初步緩解hellip;hellip;rdquo;

蘇葉再挪了挪,又回到了剛才那悠揚的音樂中,講臺下的學生已經快樂得快要眩暈過去了。

初中生們震驚地嚷道ldquo;天啦,老師你變出了一臺收音機!rdquo;

ldquo;這是用科學弄出來的嗎?rdquo;

一個比較早的學生噼里啪啦地說ldquo;我爸爸說一臺收音機要85塊錢,他三個月的工資!老師你好厲害呀!rdquo;

ldquo;歌唱我們親的祖國,從今走向繁榮富強mdash;mdash;rdquo;喇叭里飄出高音正到整首歌最激揚的音樂。

它就像此刻同學們的心聲。

蘇葉笑瞇瞇地調低了音樂,看著講臺下熱洋溢的學生,回答著他們ldquo;對的,老師用科學變出了你們喜歡的收音機。它在商店需要花費將近一百塊,而老師做出它,只花了兩塊錢的本。rdquo;

ldquo;這就是mdash;mdash;科學的力量。rdquo;

洋溢的高音訴說著濃濃的誼,過老舊的,仿佛唱出了生命的力量,重重地砸在了每個孩子的心里。他們眼里仿佛出了火花,崇拜地看著他們的老師。

這一刻,簡陋的線路電板組的ldquo;收音機rdquo;、收音機旁的老師,在他們眼里仿佛鍍上了一層似的。一粒名ldquo;科學rdquo;的火種,撒在了他們的心頭,燒得他們渾沸騰、一雙雙大眼睛異常明亮。

他們拿著漉漉的目,慕孺地看著他們的新老師。

這就是hellip;hellip;裝的力量。蘇葉心里默默地想。

叮mdash;mdash;主播在三尺講臺辛勤耕耘,言傳教,改變三名學生的命運,獎勵1000g五花

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蘇葉舒服地舒展了一下,渾愉悅。

hellip;hellip;可真香,終于有吃了。

教室外面,高安娜以及的老師著講臺上那架ldquo;收音機rdquo;,陷沉默久久不語。

何老師說ldquo;看到了嗎?有幾個老師能徒手裝收音機呀,高同志你問問自己,你行嗎?老師你行嗎?rdquo;

第8章nbsp;

那個電力水利學院的老師被何老師的話刺到了,臉火辣辣的,一口氣不上不下的梗塞在口。

說ldquo;我們學校也有會裝收音機的老師,如果只是拆了一臺收音機再把零件拿來裝個樣子,沒什麼了了不起。真正琢磨原理才是有本事。rdquo;

是的,在看來蘇葉使的只不過是糊弄人的小伎倆。說不定蘇葉花高價買了一臺收音機拆了拿到學校打腫臉充胖子。

可是的話很快就被教室里一波更熱烈的驚呼聲掩住了。

蘇葉做的收音機不僅能收到信號、還能收到港灣電臺的信號,當海峽另一邊的靡靡之音從收音機里傳出來時,課堂的氣氛一度被推到了最高點。同學們使勁地鼓掌,恨不得把自己的雙手拍爛。

蘇葉想著自己好歹要對得起那兩斤豬的獎勵,裝完了得收個尾,有始有終才是個好老師。

蘇葉問他們ldquo;想不想知道收音機是怎麼做的?rdquo;

孩子們異口同聲地說ldquo;想!rdquo;

于是在眾人灼灼的視線中,蘇葉拿起筆繪制了收音機簡易電路圖、線路板圖,把涉及到的基礎概念一條條地列出來,那麻麻的原理圖、公式寫滿了一整章黑板。

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