蘇葉簡單地解釋完黑板上的理概念后，對同學們說
“這就是收音機的全部原理。電、電流、電路是你們現在學的容，電磁場和電磁波是你們今后將會在中專、高中、乃至大學會學習的知識。你們現在聽不懂沒有關系，從現在開始努力學習，你們掌握的知識將會越來越多，它們統統都是小意思。”
說到這里蘇葉看著臺下那異常熱烈的目，腦子里閃現出“可持續發展”的念頭，萬一還能賺到更多的五花呢？
打鐵要趁熱呀！
的話音一轉，說“學有余力的同學可以繼續鉆研這個問題，老師課間都有空，很歡迎你們來問問題。老師雖然不能保證讓你們每個人都能考上中專、大學，但起碼能包你們初中畢業前每個人都能有一臺自己做的收音機。”
蘇葉說完之后都被自己到了，連自己的課間時間都心甘愿犧牲了，真是無私奉獻、天地的好老師！
見針地賺糧……哦不是，見針地培養國家棟梁。
孩子們欣喜地拿出本子一筆一劃地把黑板的所有容全都謄抄了下來，那稚的臉上認真的表宛如謄抄的不是公式，而是夢想。
這個年代資源有限、人才極為短缺，導致教師隊伍素質良莠不齊，很多老師連高中都沒念過便來教高中，別說有能力給學生解了，平時不罰學生都不錯了。到好老師，那是自己走了運氣。
一直在教室外的何老師聽完了課，不由地了，新來的蘇老師不僅水平好，人也勤快。
他看著孩子們認真抄筆記的背影，欣得不住點頭。他鄙夷地看了眼那死鴨子的老師，一句話也沒說雙手負在背后，直接走人了。
方老師不客氣的舉，令兩個人臉“唰”地白了。尤其是高安娜，連累得老師也臉上沒，有了一刻的惱，表妹的消息一點都不可靠！
高安娜紅著臉不斷跟老師道歉，把送出了學校。
下課后方舟和劉秋火速來找高安娜，他們義憤填膺地說“安娜，我們和你去找校長吧！”
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高安娜親眼目睹蘇葉寫滿黑板的公式后，明白蘇葉到底還是有幾分本事的，事已至此徹底打消了去跟校長的念頭。但是到底被何老師辱得太過，高安娜的拒絕也摻了點奇怪的味道
“算了吧，別鬧了。我已經是五中的老師，我們都是干同一行，以后抬頭不見低頭見，鬧開了面子上多難看。”說完高安娜也離開了學校。
方舟和劉秋心里對那個同是新來的科學老師，印象差到了極點。
……
放學后，辦公室。
午休時間，老師們已經去吃飯了。蘇葉的辦公桌卻滿了幾個孩子，耐著心一一地給他們解把他們一一打發走了，最后還有三個頑固派跟小尾似的，一直守在辦公桌邊不肯走，不斷地試圖用蹩腳的問題纏住蘇葉。
打量了一眼，心里有數了，兩斤五花的貢獻者大約就是他們了。對待糧食貢獻者，蘇葉破天荒地有耐心。
他們絞盡腦提出的問題，在別的老師眼里也許很可笑，但在蘇葉看來，這哪里是枯燥無趣又稚的問題，這明明是掙獎勵的大好機會！蘇葉絕不會放棄任何一個學生。
蘇葉無比虔誠地用著最溫的態度，教他們一筆一畫地畫電路，直到最后他們自己心滿意足地離開了辦公室，
辦公室的老師見了，不由地調侃“蘇葉老師敬業的。”
蘇葉笑了笑，的課在下午的最后一節，蘇葉收拾東西準備回家驗收獎勵。
兩斤五花，這是一樣多麼好的東西……
回家的路上，蘇葉又路過了院子里那曬著臘的竹竿，在淡淡的下，曬了幾天的臘已經逐漸風干，水分蒸發了之后棱角分明。
蘇葉這一次不用看著別人家干吞口水了，回到家取出干凈的碗用來裝五花。
蘇葉跟直播間的系統打了個商量，等等，不能吃豬啊，還想念魚、牛、、鴨、鵝……的滋味。
數完了以后可能吃得到的食，蘇葉越想越，說完碗里果然出現了一斤五花。五花質量一如既往地好，質新鮮，映著太白瑩瑩地泛。
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蘇葉得差點想生吞了這塊豬，洗凈了新買來的刀，把豬切塊狀，用胡椒、八角、蔻、丁香磨的香料腌制，最后草繩穿過了五花。
蘇葉高興地哼著歌把五花晾在了臨近窗口的位置，這里每天都會有曬進來，通風氣。
蘇葉不敢大肆聲張地把臘擺出來，曬在院子里。決定悶聲吃，像這樣的“窮人”怎麼有能力買得起呢？這個問題解釋不清，干脆不解釋了。
蘇葉嗅著臘上濃濃的醬香味，滿腦子都是過年吃上臘的畫面。
臘得好的，部分水晶亮，瘦部分鮮有嚼勁，上爐子整一整臘的油會滴到飯里。