江潤如湊過去看，李恩宇著自鉛筆在試卷上題目旁邊的空白輕輕寫了兩個數值。不知道是不是小時候總生病的緣故，李恩宇的皮總是于一種沒有的蒼白狀態，后來江潤如在網上看到個流行詞，說他這種屬于冷白皮。
因為他不笑，導致他要麼看上去病懨懨的，要麼是冷淡疏離。
許是可憐剛剛被老師冤枉心里正委屈，所以李恩宇今天講題格外有耐心，每一步講得很細，江潤如在數學上的高度不如他，但數學思維能力不差，很快消化了他說的知識點。
只是聽著聽著，不小心走神了。
“聽懂了嗎？我找了一道考察同類知識點的題目，你再做一遍。”李恩宇側頭時，不偏不倚地逮到被回憶攪得呆滯發散的眼神。
……
“李恩宇我最后給你講一遍，你這次必須要聽懂。我犧牲掉練鋼琴的時間給你講題，你下次再考零蛋我可要生氣了！”
來自兩個時空的聲音錯重疊，記憶陡然間被拽回了幾年前。
李恩宇讀小學前在國外生活了兩年，乍回國念書環境影響適應得并不好，免疫差容易生病，常常請假不上課，因此越發跟不上課程進度。
為此，江潤如充當起了他的專屬家庭教師。
書桌前，小李恩宇跟現在一樣冷冰冰的一張臉，拘謹地坐在桌前，雙手擱在并攏的大上，模樣端正。
小江潤如兩條手臂都在試卷上，埋頭寫寫停停，腦袋上一晃一晃的羊角辮跟的脾氣一樣要強又倔強。
“聽了我的課，我就是你的老師。以后不論老師說什麼，你都要聽，知道嗎？”
“還有，你要記住，大人不允許自己的小孩跟學習不好的同學玩，所以你如果學習不好，會不到朋友的！你難道想被大家孤立嗎？”
……
江潤如額頭吃痛，被人從回憶里拽出來，捂著頭，怨念地瞪了李恩宇一眼。
“你好歹毒，我長不高就賴你。”
李恩宇用筆敲敲試卷，提醒：“寫題。”
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江潤如鼓了鼓臉頰，不不愿地拿起筆，低頭看題。
剛做過類似的，所以江潤如寫的很快。寫完，把試卷往李恩宇面前一推，在他垂眼看的解題過程時，悶頭收拾著散在筆袋周圍的橡皮、水筆。
明明小學的時候，李恩宇學習還不如自己，怎麼幾年過去，比自己優秀這麼多。
難怪他每天在教室都犯困，一定是晚上不睡覺在家里學習。
這個人真是太險歹毒了。
伴隨著高高低低的文到課桌的聲音，江潤如嘟囔道：“真是教會徒弟死師傅，你個小白眼狼。”
“自言自語什麼呢。”
“我說，你真得學學阿遂，對生溫一點。否則，你會找不到朋友的！”
李恩宇寫題的作一頓，似是認真想了想，隨即瞥一眼，說：“那就找不到吧。”
江潤如解題時卻投了十十的專注力，解決完大題后，順便把在考場上做過的但不確定的題目問了問。
不知不覺一節課過去了。江潤如卻不覺得浪費，看著被自己寫的滿滿當當的數學試卷，心里那點別扭和憾的緒不見了。
再復習起明天要考的科目時，思路清晰，力專注。
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翌日，江潤如在走廊上臨時抱佛腳，看了幾道知識點才把課本放在外面，進了考場。大家對昨天的事記憶猶新，注意到進來，不約而同地看過來。
江潤如覺得自己面對這樣的境還能淡定，多虧了李恩宇和江遂。平日和他們一起走在校園里，沒被大家行注目禮。
況不同，但場面大同小異。
江潤如走到自己的座位旁，坐下時，想起李華說的，紙條是同考場的學生丟的。
能丟到桌上，想來坐得離不遠。
出于好奇打量起周圍的人，的位置在進門這排第一位，靠墻，后面是自己班上的一個生，在進來后沖笑了笑，還問復習得怎麼樣。右手邊隔著過道的同學不認識，對方之后是個生，留著偏男孩子的短頭發，此時翻看自己的筆記本，一副文靜的好學生模樣。
江潤如不知道是誰，覺得猜來猜去也沒意思，便收回了視線。
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許是昨天太不順利了，所以今天一整天都很順利。這種順利現在江潤如答題時。
最后一場英語考完，便迎來了周末。
學生從各個考場匯集到教室后，班主任夾著封好的試題袋，還要去送到年級組，所以順路來班上簡單代了幾句，便說可以放學了。
江潤如回教室，正聽見李華叮囑大家路上注意安全。
兩人在門口遇見，江潤如乖巧地喊了聲老師好，李華笑著問考得怎麼樣。
江潤如說：“覺考得不錯，還開心的。但現在突然想到了自己還有檢討要寫，有點點難過。”
李華不是古板嚴厲的老師，很幽默，聽江潤如這麼說，被逗笑：“那你抓寫完，趁早結束難過。”
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早寫是不可能早寫的，江潤如一直拖延到周日下午，才開始考慮寫檢討書這件事。