張蔓看不出他表有什麼變化，見他推開了自己，以為他還是不相信，更著急了，聲音里都帶了一點哭腔“你還是不信嗎？李惟，我對你沒有一點……”
的話被打斷。
——“下周六多上三個小時，把昨天的課補上。”
張蔓一愣，半晌才反應過來，連忙笑著說好，從昨晚到現在的沉重心事瞬間放松了不。
真好，他還愿意相信。
。……
張蔓的好心沒能維持多久。
上完一節語文課后是大課間，去走廊盡頭的茶水間幫李惟接水，上了戴茜和班里另一個生周小琪。
周小琪是班里的英語課代表，前兩天也來找過李惟搭訕的。
周小琪排在后面，看拿著李惟的杯子，有點好奇地問：“張蔓，我看你跟李惟的關系還好的啊。你倆之前就認識嗎？”
張蔓擰開水龍頭，先接了半杯涼水，搖搖頭：“不認識。他傷了，我是他同桌，只是做一些力所能及的事。”
周小琪聽了點點頭，戴茜卻“切”了一聲，顯然不信，晃著手里的杯子：“我理解你，誰李惟長得這麼帥，腦子又聰明。要不是他……沒準我也倒追他。對了，你沒看我們學校吧麼？你是不知道，李惟上的料太多了，聽說他還……”
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張蔓又接了半杯熱水，不客氣地打斷了：“我接好了，先進去了。”
說完沒等們，轉就走。
知道所有人對李惟的態度會有個大轉彎，但親耳聽到，又覺得難。
不如眼不見心不煩。
回到教室，把水杯放在年的桌角，趴在桌子上沒說話。
對們的行為，很難，但又沒法說什麼。總不能揪住每個人，去告訴他們李惟并不可怕、不會傷害他們吧？
人都是這樣的，對于自己不了解的事會有一種莫名的恐懼，何況是本來就可怕的“神分裂癥”。
大人尚且如此，何況一群十六七歲的孩子。
這一天下來，同學們的態度果然和之前有了巨大的改變，值日的同學下意識地避開了李惟的位置，就連小組長收各科作業時都沒主來收他的。
他們自然而然地，把他隔絕在了班級之外，雖然沒有直接的語言和人攻擊，但這樣的冷暴力往往更讓人崩潰。
張蔓看得心里酸痛，可李惟卻完全不在意，他還是自顧自地看書寫字，偶爾累了看看窗外的草坪，靜悄悄的，像從前一樣。
因為早就預料到了，所以，也不會失。
第12章
——
下午上完理課，是一周兩次的育。張蔓晚上要去醫院輸，所以請了晚自習假，但不包括下午，還是得去上育課。
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育課是男分開的，分別是兩個育老師帶，男生生站在場中央排球場地的兩邊，中間隔著一個大大的排球網。
張蔓到場的時候就覺有些頭暈，手了額頭，好像還是在發燙。走去材室找育老師，打算說明一下況，不參與今天的課。
誰知道運氣太背，去的時候已經有五六個生請假了，原因都是頭痛腦熱、肚子疼什麼的。
育老師全程黑臉，到時，沒仔細聽的話，訓斥了一番態度不端正不積極，直接沒給準假，聲音嚴厲地讓歸隊站著。
下午三點多，太還很毒。九月份的太，熱起來似乎真的能把人灼傷。
張蔓站在場上，只覺得額頭一直往外冒虛汗。水泥地被燒得滾燙，熱辣暑氣過帆布鞋薄薄的底往上傳。更有強烈的太直直地打在的頭臉之上，渾開始發燙，好像馬上要融化在里。
本來就發著燒，昨天又擔心得一夜沒睡，站了沒幾分鐘，雙就開始打，無力再一次襲來。
張蔓咬了咬牙，想上前告訴老師自己真的堅持不住了，結果剛邁開，就兩眼一暈渾發地摔倒在了地上。
“啊……”，周圍的生一陣驚呼，育老師見狀也匆忙過來，看臉紅地側倒在地上，滿頭虛汗的模樣，知道是真的生病了，這才開始著急。
沖著排球網的另一頭招了招手：“那邊來個男生，帶這位同學去一下醫務室！”
話還沒說完，就發現已經有個男生遠遠地跑過來，個子很高，俊秀致得不像話，看著也結實。
——可是他手上打著石膏，掛著繃帶。
育老師瞬間有點哭笑不得：“這位同學，你手傷了，過來也沒用啊。”
李惟一怔，停下腳步，看了一眼自己掛在繃帶上的左手，抿了。
他視線下移，被幾個周圍的生扶著坐在地上，掌大的白皙小臉上此時泛著不正常的酡紅，厚厚的平劉海都被汗水打了，一綹一綹在額頭上。
的很干裂，微張著，小口小口地氣，眉頭鎖，顯然是極不舒服了。
年握了握空著的右手，額角的神經又開始劇烈跳，心里的焦躁不斷蔓延。
怎麼在這種時候，出了差錯。
這時另外有幾個男生聽到老師呼喚，也過來了，其中就有育委員劉暢。