在衙門死皮賴臉地搽完藥出來，坐在侯府接主的馬車里，我們面臨一個問題——該不該向男主說出真相？
正方：「當然不能，我們要走劇，萬一劇改變了，我們怎麼回去？」
反方：「應該告訴男主真相，主太可憐了。而且走完劇就能回家，只是我們的一廂愿，沒有人保證只要走完劇就能回家，萬一回家的條件是改變主命運呢？」
我們 30 個人分兩派，吵得熱火朝天。
馬車忽然停下，車夫不耐煩地讓主下車。
我們下馬車才發現，車夫本沒帶我們回府，而是直接送到寺廟里。
原來，主被抓去衙門時，配找男主哭訴，男主著缺了耳朵的配，聽到外面的風言風語，一氣之下讓人直接拉主去寺廟，不許回府。
既見不到男主，我們沒法說明真相，那就繼續走劇吧。
我們下車后，車夫怪氣對出來迎接的尼姑道：「蕭姨娘既然瘋了，以后不許出寺廟一步，姑姑可得好好治治的病。」
我剛想沖人翻白眼，忽然翻不眼珠。
主醒了。
茫然地站在馬車旁，著尼姑和寺廟，發出千古名問：「我是誰，我在哪兒？」
我們 30 人窩在里，屁都不敢放一個。
主住寺廟，被發配去洗全寺廟的服，每天要挑水填滿所有水缸，但吃的飯只有半碗。
又累又，晚上累得睡著時，我們全班同學為了彌補，起幫挑水、洗服。
洗服洗到半夜，校霸和校草不干了：「憑什麼都是我們在干活啊？」
我們：「能勞的只有雙手，我們想幫忙也幫不上呢。」
兩人不服氣，坐在石頭上的班主任開口：「看看我，天天被坐也沒說啥，能不能趕干活？」
兩人不說話了，繼續干苦力。
值得一提的是，頭發同學被剪斷后，居然能自由活，但不能離主太遠。
每天彎曲著頭發，沿著窗戶鉆。
「每一頭發都像我的肢，它能到的，我都能到，太神奇了。」頭發同學說。
我們紛紛表示羨慕嫉妒，苦兮兮地繼續干活。
Advertisement
「既然頭發同學被剪下來能自由活，那我們被砍下來，是不是也能自由活？」校霸忽然發問。
全班人面面相覷。
「喂，頭發同學是頭發，可以保存很久，手被砍下來，很快就會腐爛吧？」我趕阻止。
其他人也說：「是啊，你要自由活就想砍手，那我們要自由活，主得五馬🔪尸吧？那不得死定了？」
校霸：「我只是說說而已。」
第二天主醒來，看到洗完的服和挑好的水缸，十分驚愕，問是誰做的，寺廟里的尼姑都說是做的。
很聰明，似乎漸漸發現的異常。
一開始我們做得不多，隨著時間推移，我們 30 人配合得越來越好，能像正常人一樣行，把主剩下的事全做了。
漸漸地，主白天不怎麼做事了，會去山頭看看風景，賞賞花，臉上的笑容漸漸多起來，變得十分平靜。
留下來的事，我們都會好好干完。
那天，臨睡前，主鋪開一層泛黃的宣紙，在上面用炭筆寫道：謝謝另一個我。
14
「居然謝謝我們哎！」
「以為只有一個人格，沒想到我們是 30 個。」
「主太善良了，我們給鬧了這麼多麻煩，居然謝我們。」
同學們很激。
我自豪地說：「那當然了，我兒就是世上最溫善良的人。」
「兒？」宋小小抓住重點。
我趕閉。
宋小小：「說清楚，別裝死！」
其他生也虎視眈眈：「快說實話！」
我被無奈，小聲說：「那個……這篇文……其實是我寫的。」
「什麼？這麼個破文居然是你寫的？」宋小小暴怒，「難怪全班就只有你知道所有劇，看我不打死你！」
張出舌頭，用力往眼睛方向掃。
我趕閉住眼皮。
鼻子同學回復：「哎喲，宋小小，你打到我了。」
我又睜開眼睛，看到那舌頭始終夠不到眼睛，樂了：「來啊，你打我啊哈哈哈。」
刷！
舌頭居然直接竄到眼皮，啪地了我一下。
我震驚：「舌頭可以這麼長嗎？」
宋小小也驚呆了：「我也沒想到……」
Advertisement
「你們別鬧了。」校霸說。
宋小小噴他：「好意思說我，你們兩只手不是經常打架嗎？」
剛穿越的時候，校草校霸倆死對頭，經常趁著主睡覺打架，兩只手你來我往，舞得虎虎生風。
我趕轉移話題：「我們給主回復吧。」
大家紛紛說好。
右手校草拿起炭筆，在紙上寫道：不用謝。
翌日主醒來，看到宣紙上的字，滿臉驚愕。
一個人在寺廟里很無聊，尼姑們了命令不搭理，開始每天給我們寫信。
我們也喜歡陪聊天。
「婉兒，渣男不值得啊，自己最重要。」
「語言是用來通的，如果不說話，語言就失去了意義，該說的一定要說。」
「不合理的要求，一定要拒絕。」
我們教獨立自強，不要為渣男黯然神傷，重點是要學會拒絕別人。
不拒絕別人，我們干活也很累啊。
15
兩日后，尼姑再主挑水，主拒絕了。
尼姑變臉：「你不做事，那就別吃飯！」