兩個實驗高中的老師拿著本，一邊聽著課，一邊記著什麼。
他們也是需要學習其他學校老師講課的優點的。
這樣就能將自己的講課教學方式加以完善。
實驗高中注重學生的績，自然對老師要求也高。
而要把每一個學生績都提上來，這對他們老師來說並不是一個簡單的
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