穿腦主的首富養母，嫌我的鈔能力太過窒息。
非要和男主一起鉆廁所。
我對系統說：【麻煩把廁所炸了吧。】
【如果看過彼此沾過屎的樣子，還能繼續在一起。】
【那我就全他們。】
1
當了一輩子的山區支教老師，勞了幾十年，臨近退休。
我穿書了。
系統告訴我：
【這是一本腦文，恭喜你綁定了救贖主的任務，為的養母。】
【只要拯救主的腦，你便能離開這里，回到現實世界。】
然后整個劇在我腦海中閃過。
了解完況后，我有些頭疼。
真不愧是腦文。
主這種泥石流級別的腦。
我還真見過。
上輩子，我傾盡全力送出大山的大學生。
考上研究生后。
為了一個理發男，拋棄一切，拖累課題進度。
選擇了放棄實現自我人生價值，休學回歸家庭，相夫教子。
我都勸起泡了，都沒能改變的心意。
這件事，讓我一夜之間白了頭。
并且深刻意識到自己教育的失敗。
知識固然能改變命運，可自我覺醒也很重要。
想要通過外界干擾去改變一個人的價值觀，是非常困難的。
況且這本書的主，哭著喊著，到抱怨領養家庭。
「滿墻的名牌包，掛滿高定的柜，空曠的大豪宅，太窒息了，實在是太窒息了。」
這番言論震驚了我。
畢竟，我教書一輩子掙的錢，都不夠買柜里的一條子。
每天穿著洗得發白的服，吃著饅頭咸菜。
就為了能給孩子們多買點課外讀。
更大程度地了解世界。
而我們山區里的孩子，每天起早貪黑，省吃儉用，一塊錢掰兩半花。
就是為了去學校讀書識字，想通過自己的努力，通過知識而改變命運。
從而能走出大山，去看看更大的世界。
主過著我們想都想象不到的奢侈生活。
接著我們普通人不到的英教育。
可這些，在眼里，都了養母一家給畫下的牢籠。
了阻止奔向自由的一道枷鎖。
這種白眼狼，除非能自己醒悟。
否則，十頭牛估計都拉不回來。
但為了早日回到現實。
我只能咬牙接了任務。
2
我穿過來時，主楊雨心已經和男主許辭打得火熱。
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鬧得全校皆知。
楊雨心績優秀，是老師們重點關注的對象。
一有風吹草，就會打電話給我。
所以，我剛掛掉班主任的電話。
楊雨心就試探地湊過頭來：
「媽媽，是我們班主任陳老師的電話嗎？」
不得不說，主這我見猶憐的小白花模樣。
怪不得，就連書中我的親生兒子沈燁，都被迷得五迷三道的。
眼下，看著心虛的模樣。
我選擇開門見山：
「沒錯。」
表瞬間僵。
我接著溫和道：
「陳老師說你月考退步了不，是不是在學校遇到了什麼事？」
當然不會承認，是因為跟小混混談。
只敢小聲地保證：
「媽媽，最近功課太多了有些辛苦，你放心，我會盡快調整狀態，把績趕回來的。」
按照劇。
原文中的養母當場大怒，指責主不該跟不三不四的人來往。
兩人大吵一架，最后不歡而散，主甚至還因此離家出走。
關系破裂的種子就此埋下。
可我畢竟是多年教育從業者。
和孩子對著干，是不會有好結果的。
這個道理，我明白。
所以，在忐忑不安的視線中，我緩緩開口：
「辛苦就休息一下，或者出去走走，媽媽幫你請假定機票，你想去哪里玩？」
「可以告訴媽媽。」
多年嚴厲的養母，驟然變得這麼好說話。
楊雨心滿目錯愕，坑坑說不出囫圇的話來：
「不……不用了，媽媽，我……我已經調整好了。」
我出理解的表，不去勉強。
還從錢包中出幾張鈔票，塞進的手里：
「好孩子，看都瘦了，平時想吃什麼，在學校盡管吃，不夠媽媽再給你。」
主的養母有潔癖。
從來不讓自家孩子吃外面的東西，更別說垃圾食品了。
我這麼做，完全是為了拉近和主心靈上的距離。
果然，楊雨心原本是做好了撕破臉的準備的。
所以，完全沒料到事會朝著這樣的方向發展。
眼眶瞬間就紅了，癟著想哭。
卻倔強地忍著。
我出手臂，將摟在懷里安。
開始還不習慣，僵，可后來，慢慢了下來，主朝我上靠過來。
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這時，我的腦海中響起系統的提示音：
【主救贖值增加百分之五，請宿主再接再厲。】
我在心里默默嘆氣：
【嗐，什麼腦主，不過是個和留守兒一樣，求關的小可憐罷了。】
而關懷留守兒。
是我曾經的畢生事業。
3
一番溫過后。
我當機立斷，定下了去周邊城市散心游玩的計劃。
楊雨心開心地上樓去準備行李了。
系統問我：
【你打算避開男主帶主鉆廁所的劇嗎？】
我沉沉地吐出一口濁氣：
【太小了，我不保護，誰來保護呢。】
【我可是的媽媽啊。】
系統聽了也沉默了。
這些年，主和養母一直于對立狀態，沒有長輩的引導。