姥爺轉過虎著臉罵。
「滾！」
11
高二開學，我等來了高一新生溫宇，以及隨之而來的黃謠。關于造謠者，為什麼我能確認是溫宇，是因為高考的前一天溫宇來找我，告訴了我他造黃謠的事。
還有高三時陳娟為什麼我轉理科班，因為他那幾天有意無意在陳娟面前講了幾句話。
「選文科的都是被理科淘汰的，垃圾才會選文科。」
然后他像條毒蛇一樣怨毒地瞪著我，說我遭遇的一切都是我咎由自取，我生來就比不上他，誰讓我自不量力想超過他，敢肖想屬于他的東西，就活該遭遇那一切。
而他之所以告訴我這些，是讓我認清現實，以后老實在自己的位置待著，做白日夢。
溫宇的那番辱將我的尊嚴狠狠踩進泥里，我對溫宇的恨滔天刻骨，可我同時也無比恐懼自卑。
也許是因為抑郁癥，我覺得自己已經被打擊到谷底，哪怕我再恨溫宇，我也永遠也斗不過他，我的人生沒有退路了，從沒想過我可以復讀。
溫宇就是條咬人的毒蛇，是條不的狗。
但之前因為我們 不同校，很多事辦起來不方便，如今他來了就好說了。
一開始我并沒有理會那些謠言，我在等謠言發酵，一直發酵到我被分到文科（15）班，我們自由排座位這天，有人突然在教室大喊。
「一臟病，我才不要和同桌。」
是上輩子私下打我的耳姐。
一句話讓全班震驚，但更讓全班震驚的是我突然過去拽住耳姐頭發，左右開弓招呼了。
「一臟病，張口就來！你有什麼證據證明我有臟病？你是醫生替我查了，還是我跟人 play 的時候你也躺在下邊？怎麼，造謠本低，你仗著自己未年造謠不犯法是吧？」
「還不跟我同桌，以為我想跟你坐一塊？一個學渣天天為自己不想學習找借口，還拿我當炮灰構陷我，怎麼，學習好的就活該被你造謠？」
我專門挑耳姐的痛踩，講我臟的事沒人看到過，但學習爛，吊車尾，還天天在班上找事大家都知道，看耳姐的眼神立馬變了。
耳姐當然不服氣，說我的事全校都知道了，裝什麼裝。
我就等著這一句呢，終于說了！
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大家都知道吧？
好呢！
我死死攥住耳姐的頭發問，既然大家都知道，那我跟誰搞你肯定也知道了，你肯定也有我搞的證據，那你倒是說說，我什麼時候在什麼地方跟什麼人做過什麼？
耳姐講不出來，恰好我們班主任到了。
我給班主任面子，放開了耳姐。
但班主任讓我們和他回辦公室講，我死活不干。
「我不去，有什麼就在這里當著大家的面講清楚，我有什麼見不得人的？說關于我的謠言已經鬧的全校都知道，我跟您去辦公室理，這事肯定會大事化小小事化了，到時候也許就寫個檢討，我甚至還要因為打了跟道歉，也要寫檢討，可那樣對我公平嗎？」
「我明明什麼都沒干，可現在大家都罵我援，說我 98，說我打胎，考第一還是出賣自己跟學校老師換來的！我甚至因為反抗了造謠我的人，還會因為反抗了被罰寫檢討！」
「老師，不是我想惹事，是我不得已。今天我能反抗，只是因為我剛好遇到的是個生，我打得過，如果今天是個男生，您想過我會遭遇什麼嗎？」
「我有個朋友，就是因為被人造黃謠，別人不讓造謠者證實，反而讓證偽，一個生怎麼向人證明自己沒搞，沒辦法證明啊。就因為沒辦法證明，大家都覺得謠言是真的。」
「然后就被霸凌了，有人在書上桌以上寫各種詛咒的話，有人在桌子上倒著釘釘子，在凳子上倒膠水。」
「也把自己的事向老師講了，暴力的人說就是和同學開個玩笑，老師批評教育了暴力的人，也有讓寫檢討的，可結果呢？」
「那些傳謠者，那些霸凌的人卻覺得在犯賤，于 是他們變本加厲，為了防止告訴老師會先把教室的攝像頭蓋住，然后📸底，在宿舍熄燈后往床鋪上扔蟑螂，把拖到廁所打耳，的服拍🍎照，等等等等。」
「后來，我那個朋友在絕中自殺了。」
我哽了哽發沉的嗓子，隨手抹了眼角的淚，在眾人的目下走到窗邊坐到了窗沿上。
「老師，我不想重蹈的覆轍，如果早晚要死，我寧愿今天以死自證清白，總好過以后滿泥濘時絕地死去。」
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講完這話，我突然做出要跳下去的作，扯著嗓子對所有人喊。
「今天必須嚴懲造謠者，還我清白，不然我從這里跳下去！」
一時間，教室里的人全慌了，班主任也傻了。
班主任厲聲罵耳姐，「你干的什麼事，自己不好好學習就算了，還糟蹋好學生的名聲，你毀了自己不夠，還想毀別人一輩子嗎？」
耳姐滿臉無辜，「我……我也是聽別人講的，我高一時又不認識溫琪琪，高二跟分到一個班也沒幾天，我怎麼會知道干過什麼事？」