我回頭，看到馮曉筱的跟班手里舉著一塊板子，上面沾著，看到我回頭，嚇得將手里的板子丟掉。
我甚至還沒來得及反擊，除了后腦勺被打傳來的痛外，腦子里又一陣刺痛，那悉的覺又來了。
18
第十七次重生，這一次的場景又出現了變化，時間更推前了一點。
我現在是在教室里面，一抬頭就正好對上班主任不滿的眼神。
班主任的語氣很怪氣地在對我指桑罵槐地說：「我在這就不明確地指出是哪些同學了，但我希你們都自覺一點，上我的課不要走神。
「本來學習績就下降那麼多，上課還不認真聽講，不從自找原因，還找借口誣陷其他同學影響自己才導致自己的學習狀態不好。
「明年你們就是高三生了，不要再將時間浪費在無謂的事上。
「我希你們將注意力集中在學習上，期末考出個好績，這樣才對得起自己這一年來的努力。」
班主任確實沒有指名道姓說我，但說這句話的時候，從頭到尾只看我。
同學們不傻，反而個個都是人，一下子就從班主任對我的態度中看出貓膩來。
我承著同學們異樣目的洗禮，既難堪，又難過，還有憤怒。
馮曉筱的臉很難看，想來已經被班主任說過，上課期間一直在瞪我。
我現在不怕了，我也瞪了回去。
看到我這樣的反應，氣到臉漲紅，要不是顧及班主任還在上課，絕對會沖過來就給我一掌。
一整堂課的時間里，我們倆都在隔空對峙，誰都沒有心思好好聽課。
等到下課班主任一走，馮曉筱就比我更沉不住氣地朝我走來，站在我面前，抬起下趾高氣揚地命令我跟走。
我嗤笑出聲，沒聽的話，穩坐在椅子上。
我不配合的態度讓馮曉筱惱怒，倍丟臉，克制了一節課的怒火全部發。
用力地踹了我的課桌一腳，課桌被踹走，又再一次地威脅我跟走。
我就不。
我一而再，再而三地拒絕，這在馮曉筱看來我就是在挑釁，是在跟作對。
馮曉筱能忍嗎？以的脾氣，當然是忍不了了。
然后不出意料地，我們又打起來了。
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19
這一次打架圍觀的人就多了，全班的同學都了見證人，是馮曉筱先對我的手，我是正當防衛。
我等下報警，這些人就都是我的證人。
我還要去驗傷，馮曉筱已經到了能夠承擔刑事責任的年紀，就算不用坐牢，我也想讓去管所待一陣子。
如果今天發生的事還不足以讓定罪，的手機里還有很多以往們欺負我的時候拍下的視頻，那些也是證據。
假設學校和警方還想包庇馮曉筱，那我就把事鬧得更大，我找記者，我天天開直播，我在學校門口拉橫幅。
只要我豁得出去，理馮曉筱霸凌我的方法其實很多。
我被欺負不丟臉，事鬧大了，丟臉的也是馮曉筱。
這一刻，我腦子里想了很多后續會發生的假設。
想得越多，我頭腦就越清醒，那種一直伴隨著我的恍惚逐漸消失，上無形的枷鎖也在松開，雖然被馮曉筱們打得很痛，但又覺格外地輕松。
我們在班級打起來的事鬧得很大，班主任去而復返，讓班里的男同學將我們拉開，這才結束了這場鬧劇。
班主任鐵青著臉，看似公平公正地問：「這是怎麼回事？」
實則更偏向馮曉筱，的目看向馮曉筱，是在示意先開口解釋。
我卻搶先開了口：「這不就是你想要看到的嗎？」
「你說什麼？」班主任明顯錯愕。
「我說，這不就是你想要看到的嗎？」
我又說了一次，這一次，我是用吼的，全班都能聽到。
我指著班主任，繼續說：「如果不是的話，在我第一次求助的時候，你就應該重視了。
「但是我向你求助了那麼多次，你都做了什麼，你不怪加害者，你還為們開。
「我被們打的傷口你沒見過嗎？
「我經常被們當垃圾桶一樣丟東西，我穿的校服永遠都是臟的你看不到嗎？
「我被他們聯合起來孤立你難道沒發現嗎？
「這些你都知道，但你為了跪馮曉筱那個教導主任的爸爸，你為了你的年度考評，你選擇裝聾作啞。
「你嘲諷我心思沒在學習上，有你這樣的老師，有這樣的同學，我怎麼能好好學習？
「我現在終于有勇氣替我自己打抱不平，我敢反抗了，你有什麼臉來教訓我？你有這個資格嗎？」
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我冷冷地看著班主任：「你沒資格教訓我，你不配。」
我說完，班主任已經被氣到臉煞白，直氣，指著我的手都在抖。
但當著全班同學的面，班主任在努力地控制緒不讓自己失控：
「吳嘉，你跟我到辦公室來，順便把你的父母也來。」
所能想到的控制我的方法就是請父母。
我笑了，怎麼會以為我現在還在乎這些。