油油的在水底招搖；
在康河的波里，
我甘心做一條水草！ ”
“那樹蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢。”
“尋夢？撐一支長篙，
向青草更青漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康河！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來。
我揮一揮袖，
不帶走一片云彩。”
蕭抑揚頓挫，一氣呵。
眾人聽得如癡如醉。
這優的節奏像漣漪般漾開來，既是虔誠的學子尋夢的跫音，又契合人的起落。
作為白話現代詩，他們能夠覺到詩中復雜的波。
妙，太妙了！
與網上那些制濫造的現代詩不同，它以一種抒的方式剝開，聽好像詩不拘一格，但細品卻又覺法度嚴謹。
甚至不人的心中都升起了一個念頭，原來現代詩也可以如此優人！
白蘭嵐西子捧心，微微閉眼，喃喃自語，似乎在著整首詩的意境。
“我揮一揮袖，不帶走一片云彩。”
張淼第一個鼓掌，“好！我這種教育的人都覺蕭這首詩的水平還是蠻高的！”
其他人也紛紛鼓掌，包括那些其他學校的學生。
其中的大部分人在聽到蕭要作現代詩的時候是嘲諷過的！
現在他們是真的服氣了。
本來以為這個學生作現代詩，會和網上那些制濫造的東西一樣沒啥深度，但是沒想到這首詩的水平這麼高！
有多高……不客氣的說，單單這首詩就能夠開創現代詩的一個流派。
有深度，用詞唯。
這絕對能夠為經典！
一名其他學校的老師走出來，上下打量蕭之后，語氣有些激的問道：“江城高中的這位同學怎麼稱呼？”
蕭打量了對方一番。
中年人，戴眼鏡，短發，上還有柳城高中的字樣。
看來這是一名柳城高中的老師。
“這位老師你好，我蕭。”
“蕭……”他出手，“我是柳城高中的副校長我常方興，同時也是現代詩協會的一員。”
這名字……別致。
“哦，常校長。”
蕭急忙和對方握手。
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常方興手，“蕭，你這首詩非常好，水平很高，不客氣說在我在現代詩的協會這些年之中，見過水平最高的！”
“常校長謬贊了。”
常方興連連擺手，“不，不，現代詩壇宛若星空，其中群星璀璨，但你這首堪稱明月，獨領風。”
不愧是詩壇協會的人，夸起人來果然還是有些厲害的。
蕭謙虛說道：“我就是個學生哪有常校長說的那般好……”
常方興話題一轉，“蕭，我問一句不該問的，你這首詩是什麼流派？”
現代詩中雖然水平良莠不齊，但流派卻分的不。
比如用詞鄙，什麼都敢說的大膽嘗試派。
生老病死必有其一的人生真諦派。
云里霧里，自己可能都不知道要表達什麼的霧里朦朧派。
更有甚者為了博眼球直接來了一個經典垃圾派。
第17章 開宗立派？此時為新月派
更有的詩沒深度更像是喊口號的時代口號派。
據不完全統計，單單現代詩流派都多達數千種，并且不斷的與偶人在嘗試新的流派。
作為現代詩協會的員，常方興自然要確定一下流派問題。
流派？
這玩意兒蕭從來沒有想過。
“我的詩，風格不同所以是不講流派的，如果有的話，那麼這首詩就是新月派。”
常方興仔細咀嚼新月派這三字。
“新月派……”
。
“我創立的新月派講究三，為音樂，也就是音節規整，繪畫，也就是辭藻優，建筑，也就是節的勻稱和句的均齊。”
現代詩立派算不得什麼新鮮事，但能夠如此規范將現代詩分派常方興還是第一次見到。
他不由的掌，“好，好一個新月派！”
“蕭，你如果有興趣的話，我可以將你引薦進現代詩協會！以你的才能必定能夠在現代詩之中占有一席之地。”
進現代詩協會？
現代詩泛濫災，隨便一個人都能稱自己為詩人這和現代詩協會的不作為不開關系。
相信那里邊的系估計也好不到什麼地方去。
再者而言，對于自己來說，進協會都沒有任何實質的好或者改變。
有啥用？
蕭婉拒道：“我現在讀高三，力很大，暫時沒有時間進協會。”
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這可是一個超級正當的理由。
畢竟他現在是高三學生，講什麼都是虛的，只有績才是真實！
常方興明顯不想放過如此優秀的現代詩人才，他前走兩步正要再次開口。
一旁的張淼卻攔下他，“常校長，其實我也很喜歡現代詩，咱們到那邊聊聊？”
畢竟是育老師，那膀子力氣真不是常方興這個‘文人雅士’能夠抗拒。
他著脖子，“可是，蕭……”
張淼直接將他拉到一旁，“咱們聊聊嘛。”
常方興是校長，張淼是育老師，好像階層不一樣，但畢竟不是一個系統的，自然也就不需要克制。
……
蕭看了看左右。