我來到教學樓，在繪畫室門口看見已經有學生等在那兒。
他們臉蒼白，有著絕的神。
「你們也是收到黑通知書來到這所學院的嗎？」
有一個個子高高的男生對在場的學生問道。
「是啊。」好幾個學生附和。
「這里太危險了，每一種規則都在死人。我們就不能逃出去嗎？」一個生問道。
「有學生曾翻越學院圍墻。」有學生說道，「他們爬上圍墻，腦袋就炸開了。」
「老師肯定知道怎麼離開。等老師來了，我們一起問他。」高個男生說道。
我沒有參與討論，離這群學生也遠了一些。
這詭譎莫測的學院，遵守規則比破壞規則要活得久一些。
時間來到九點鐘，畫室被人從里面打開。一個戴著金屬邊框眼鏡的男老師對我們說道：「進來吧。」
14.
以下為課堂規則：
一、上課期間，不可喧嘩、打鬧，不可隨意攻擊同學。
二、可向老師提一個問題，老師會解答你的疑問。
三、教室里沒有飛鳥。如你看見飛鳥，請第一時間報告老師。
四、紅的料：紅的料可以拿來作畫。
五、黑的料：黑的料不可作畫，但可以將它涂抹在臉上。
六、黑料可以阻擋一次厄運。
七、必須完一幅完整的畫才可離開教室。
我在走進教室第一時間就發現了課堂規則。它被人用紅的料寫在黑板上，像鮮一樣。
我在教室中間找了一個位置坐下，盯著面前的畫板。
畫板白紙上被人用紅料寫了題目：繪制飛鳥。
我看著題目，又仔細看了黑板上的規則。我意識到自己完繪畫后，會面臨巨大的危機。
但規則了線索，所以有辦法解決。
「請大家開始吧。完繪畫，即可下課。」講臺上的繪畫老師說道。
我用畫筆蘸起黑料，涂抹在自己臉上，然后才在白紙上歪歪扭扭地畫起飛鳥。
我聽見后面一聲悶響，覺有什麼濺在了我的背上。
我回過頭，驚得渾了一下。
在我后，一名學生的腦袋已經開。
但他沒死，反而用手指蘸著脖頸上的鮮，在畫板上畫起畫來。
我的后本不是人。
恐懼，讓我畫畫的手不停地抖。
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我甚至聽見了后那無頭學生一邊畫著畫，一邊哼著旋律。
我后的靜也引起了其他學生的注意。
「我不了了。」
高個男生扔掉手中畫筆，沖上講臺。
他揪住繪畫老師的領，對他吼：「告訴我該怎麼離開這里？」
這詭異學院，學生的勇氣在那一刻綻放。
好幾個學生都扔掉畫筆，沖上去圍住繪畫老師。
他們臉上都有著恐懼，但抑的憤怒讓他們直面恐懼。
「沒有人能離開。」繪畫老師被高個學生推到墻角，仰著頭，對圍著他的學生說道。
「我不信。」高個男生手用勁，撕裂了繪畫老師的服。
我能看見繪畫老師脖頸以下，全是燒傷的痕跡。
「我已經回答了你們的疑問。」繪畫老師看著圍著自己的學生。他的手抬起來，做了一個拽拳的作。
規則一：上課期間，不可喧嘩。
所有圍著繪畫老師的學生突然出痛苦的表。
他們捂著自己的肚子，蜷在地上，痛苦地號。
我看見高個男生臉變得灰白，他的肚皮裂開。圍著繪畫老師的學生的肚皮也紛紛被撕裂開。
無數老鼠從他們肚子中跑出，在教室竄。
「啊！啊！」生在驚。
「砰！」那名出聲來的生腦袋炸開，鮮噴到畫紙上。
15.
教室，一地尸💀。
在繪畫老師詭異的目中，無數的老鼠沖出教室。
時間一分一秒過去，教室里只剩下七名學生。
畫紙上，一只略顯簡單的飛鳥被我畫出，然后涂上黑的——烏，不祥的鳥。
「你畫的是什麼？」繪畫老師走到我面前，語氣不善。
規則陷阱：教室里沒有飛鳥。畫出飛鳥，也是破壞規則。
我意識到了這個陷阱，但我沒辦法回避。畫畫的題目規定了飛鳥，不畫也是違反規則。
「下不為例。」
看著我臉上的黑料，繪畫老師的語氣下來。他對我說道：「繪畫完，可以離開。」
規則六：黑料可抵抗一次厄運。
「老師，我在哪可以查到這所學校的歷史？」離開前，我問繪畫老師。
「圖書館三樓。」繪畫老師說道。
16.
以下為圖書館規則，務必遵守：
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一、圖書館是看書的地方，止喧嘩。
二、圖書館沒有飛鳥。如你見到飛鳥，第一時間報告給值班老師。
三、請不要將書籍帶出圖書館。你帶出的，不一定是書。
四、值班老師可以信任。
五、至看完一本書才可離開。
圖書館門口，用紅鮮寫下了這些規則。
從教室離開后，我去食堂吃了午飯。因為知曉食堂規則，所以我未遇到危險。
從食堂出來后，時間來到下午一點。
將圖書館規則記下后，我進圖書館，徑直前往三樓。
在三樓書架，我尋找到了《大唐學院紀》這本書。我找了個位置，將書打開。
書中麻麻地寫了很多字，可除了書名，我都不認識。