“有什麼道理你倒是說啊！說有道理，道理在哪兒你卻不說。”
“嗬嗬，一句讓路漫不要驕傲，繼續提高自己就完了？那你為什麼給另一個明顯不如路漫的學生打比高的分數？別告訴我那是為了鼓勵他。你不是說一向很嚴格的嗎？”
“為了路漫好？真惡心！”
“以一副高人一等的
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