果然是小學妹那張魔卡小櫻的頭像。
「噔！」
「噔！」
「噔！」
我的腦中炸開三道雷，一聲比一聲大。
腦子里仿佛有個人掐住自己的脖子在問我：
小、學、妹，是……紀……年？
那個天天在朋友圈給我點贊，發一張食圖就問是不是我吃的菜，時不時就和我聊紀年八卦的小學妹——
就是紀年自己？
十分鐘后，紀教授披著浴袍出來。
我靠在衛生間門口，皮笑不笑地散發關懷：「紀老師洗的還舒服吧？」
紀年著頭發，「不錯。怎麼，現在才知道關心你男朋友了？」
我嘚瑟著腳步靠近他，踮起腳尖把下靠在他肩膀上，在他耳邊說：「紀大神，是不是真的很膽小？」
紀年繼續理直氣壯，用他不容置疑的口吻耍著賴：「沒錯。所以某個人以后記得要主報備，連吃飯的人也一起報備。」
「那要是我和小學妹一起吃飯呢？」
紀年的僵住了。
我飛速跑開，一邊跑一邊得意：「我可都截圖了哦。保留了證據。
「真沒想到哈哈哈哈，紀教授好蠻特別嘛。」
紀年將巾一把丟開，三兩步就追上來，一把把我抄橫抱起來。
我再也嘚瑟不來，心虛地問他：「你，你要干嘛……」
紀年抱著我走進臥室，一腳踢上門，黑暗中，他回了我四個字：
「毀尸滅跡。」
半夜，我爬起來看著快要睡著的他，企圖問出真相。
趴在他耳邊，模仿電話里聽到的他媽媽的聲音，小小聲問：「年年，那個小號是怎麼回事呀。」
誰知道紀年一把拖過我，把我塞進懷里，睫還在微微。
這家伙明明就是裝睡。
紀年裝著已經睡的含糊不清的聲音：「那是另一個故事了，改日再說。」
我窩在他懷里數他長長的睫。
沒戴那副銀框眼鏡的紀年，眼睛出它本來的好形狀，好像又讓我看到多年前那個春天的末尾，在滿窗繁花中離開的年。
歲月，終于全。
窗外長長的柳條隨風過。
又是一個春天了。
好吧，那就給紀老師留一個面子好了。
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（正文完）
番外一：記爾之年
1
如果給格以維度記分，紀年一定是理智值拉到滿分的那個。
他好像從沒有過笨蛋混的青春期。
從小到大的每一步，他都知道自己的目標是什麼。
以及如果這個目標沒有完，預案 Plan B 是什麼。
當然多數時候，目標都沒有過沒完的況。
跳級，上市第一的高中，考年班，甚至選擇科研之路，甚至都是 15 歲的他已經給自己安排好的計劃。
計劃是不容被打的。
在外人看來，紀年是格彬彬有禮的好學生，雖然已經被同齡人貫上學神的名號，但從來沒有自傲過，別人來問題，永遠是態度溫步驟詳細的回答對方。
盡管，對方的名字他從來沒有記住過。
是的，高智商如紀年，早就學會在人和人的環境里應對的技巧。
只是除了他的計劃和理想，一切都似乎不太重要，除了要用一些不太重要的力應對好簡單的人際關系即可。
但江楠似乎是他沒有花力就不自覺記住的名字。
高一的九門功課，紀年是八門拿第一的，剩下的那一科是語文，落給了江楠，而且還是在答題分超過的況下，作文分落下了。
和靠條理清晰的議論文拿高分的他不同，江楠的作文，時常有一些包含不一樣觀點的記敘散文，和「八式」的議論文相比，總有一些讓人耳目一新的靈氣之。
每次課堂上念高分例文，紀年念完從講臺下來后，總會饒有興趣地聽江楠念的作文。
江楠的聲音平靜清冽，和的文風恰如其分的相宜。
紀年把這些時刻當作繁忙的計劃里難得的休息。
后來每次從講臺下來后，紀年也會下意識地用目找到這個江楠的同學的位置，不聲地瞥上一眼。
也許兩年不到的高中生涯里，他唯一記住名字的人，也只有了。
兩年的時間很快，轉瞬即逝。
他記得，到他離開前的那一天，全班好像只有沒有來問過自己問題。
離開的那一日，他收拾好東西，在窗外撲面而來的花香中深呼吸一口氣，而后起，轉往教室的后門走去，經過過道的時候，他抬眼看見后面的目。
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平靜清澈，一如念作文的聲音。
他想到，似乎自己還沒有和這位唯一記住名字的同學說過話。
紀年看進的眼，微笑著舉起手——
卻飛快地低下了頭。
紀年放下手，最后看了一眼，離開了教室。
往后的時間仿佛是加速過一般，再也沒有在中學時候的悠閑（如果紀神的時間能悠閑的話）。
讀年班，德國流，申請 Ph.D，做科研，發論文……
他的人生超過同齡人太多，卻仍然繁忙著。
計劃表上永遠都會有新的計劃，目標實現后還會有新的目標，紀年對此樂此不疲。
直到有一天和媽媽視頻，在那一頭說，紀年，我們對你的學業和事業已經沒有毫擔心了，但是不是現在咱們也可以考慮下個人問題了？