不要被人發現我沒有媽媽，這對我來說是比學習更重要的事。
我保持現在這種狀態是很不容易的。我回家除了寫作業，還要做很多事，才能讓自己顯得像被父母捧在手心里。
而很多人，不費吹灰之力就能得到這一切。
他們對自己天生擁有的東西早已習以為常，如同呼吸空氣一般自然，自然地講起媽媽說的話、媽媽準備的零食、媽媽買的新服，從不認為那是上天的優待。
同學們隨口一說，卻讓我難過很久。
但我也不會一直脆弱下去。對于其他同學，我慢慢釋然了。
我只在意前桌的生。
前桌的生，得了那種一輩子治不好的病，格奇怪，績稀爛，缺乏自理能力，簡直就是糟糕頂。
可的頭發梳得那麼整齊，脖子洗得干干凈凈，領口從不發黃，服也不皺，還很香……
這所有的細節都是被的象化，媽媽把養得真好啊。
為什麼，為什麼這麼糟糕的孩子，媽媽還要……
我媽媽卻不要我呢？
我終于明白了。
我之所以忍不住接近陳真，不是因為喜歡，而是喜歡被全心全意著的ťũ⁽模樣。
我羨慕的從來不是無微不至的照顧，我自己能照顧自己；我羨慕的是再不歡迎也沒事，再差勁也不必怕，有媽媽。
好幾次課間，看到陸老師走到陳真桌邊，蹲下來，地跟說話，的頭發，我都在后面看得目眥裂。
等陸老師走了，我就趕拍拍陳真的肩膀。
我一直在熱臉冷屁，企圖探聽們母的生活；而總是一副心安理得的樣子，面無表，一言不發。
我克制不住地關注，找說話，可說了話，心中又惱火。
就像在唱獨角戲，而冷眼旁觀著，心里恐怕在嘲笑我吧。
有時說著說著，我腦子里就會冒出一些暗想法，想給幾掌，讓那張討厭的撲克臉出現裂痕，打到痛哭流涕才好。
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但是我不敢。
我會條件反一樣想起那年公園發生的事。
有媽媽保護，上與生俱來一底氣，我沒有。
03
我不想日日忍這種折磨。
仔細想想吧，凡事都有解決辦法。
憑什麼陳真命這麼好，這事難道只能靠命嗎？
不能自己爭取嗎？
要是陸老師能當我媽媽該多好。
某一刻，我福至心靈——
既然媽媽可以換一個小孩，那我也可以換一個媽媽。
陸老師離異，我爸也離異，他們完全可以組一個新家庭。
陸老師經濟狀況不好，而我爸很有錢；我爸離了我媽，了不修邊幅的油膩男，還因為不好好吃飯得了胃病，陸老師應該能管管他。
陸老師的那麼多，全部傾注在陳真上卻得不到積極的回應。陳真冷漠無，不諳世事，天真得殘忍，連「媽媽」都不肯一聲，這就是浪費。
陳真浪費的東西卻是我求已久的。如果陸老師為我的媽媽，我就可以分到的了。
或許剛開始陸老師不會真心待我，但我會一直對好，孝順，報答，我的真誠遲早會換來的。
如果我和陳真了兄妹，我看也會順眼很多，我會履行兄長的職責，好好護妹妹。
這是個萬全之策。我得想辦法讓他們結婚。
我雖然心理暗，但是最開始，我的想法還是很正常的。
事也沒到一發不可收拾的地步。
04
要想讓陸老師和我爸結婚，首先要在他們心里埋下種子，讓原本不認識的兩個人對彼此興趣。
這需要一個橋梁，也就是我。我得從兩頭牽線。
我爸那邊好辦，關鍵在陸老師。
要想讓陸老師對我爸興趣，我自己先要博得老師的好和信任。
于是我在原先的基礎上，更加無微不至地關照陳真。
我觀察這對母在學校的相過程，在需要幫忙時主搭把手，什麼雜活都干，只要和陳真有關。
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但畢竟男有別，生活上的事我能力有限，更多的還是找陳真聊天，幫打飯，給講題目。能不能聽進去另說，主要是做給陸老師看。
陸老師對我過度的殷勤心存疑慮，這我也早有準備。
我說陳真和我一個表妹長得很像，我從小就很關照那個妹妹。可惜父母離婚后，和母親那邊的親戚來往了，現在看到陳真就像看到妹妹一樣，到很親切。
這樣回答，既給出了我爸離異的信息，又給出了兄妹關系的心理暗示。
我還提到，我很喜歡地理這門課，也喜歡陸老師的授課方式。看到陸老師這麼不容易，也想幫著做一些力所能及的事。何況我就坐陳真后面，搭把手是應該的。
我是好學生，陸老師對我的印象本就很好，所以很快打消了疑慮。
相應的，陸老師也開始關照我，課間來看陳真時會和我聊上幾句，給陳真準備了吃的也會給我帶一份，自習課會我們一起去辦公室寫作業，還帶我去家吃過幾次飯。