他似乎……覺醒了第二個天賦！
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===第二章 技能圖鑒===
發生了什麼……這個圖鑒是哪里來的？
時宇大腦恍惚間，接收到了許多信息。
這些信息，以他比較容易理解的畫面、文字的形式，出現在了腦海中。
暈眩片刻后，時宇表一怔。
因為腦海中出現的石質圖鑒，本能般的讓時宇了解到了它的部分作用。
這個作用，非常BUG，堪比外掛。
圖鑒技能圖鑒。
可以復制超凡生的超凡能力，收錄進圖鑒中，而圖鑒中收錄的能力，時宇可以自由教學給除了人類之外的其他超凡生。
超凡生之所以強大，就是因為它們掌握著各種極其特殊的技能……復制、教學，聽起來怎麼這麼不科學，神話生的能力也能復制過來教給普通寵嗎？
圖鑒反饋的信息，想功復制其他超凡生的能力，需要滿足三個條件。
1、親眼看到對方使用這個能力。
2、接到對方。
3、從看到技能到接對方，要在1小時之完。
這個就是復制、收錄技能的條件。
而想把技能教學給其他生，也需要滿足一定條件。
據技能等級的高低，教學時需要消耗使用者的一定力。
除此之外，被教學對象，要與該技能有一定契合度……
限制是多了點，可時宇還是沉默了，雖然他還不是師，但也能清楚，這個復制、收錄與教學技能的圖鑒，絕對饞哭所有師。
一個師的實力，除了取決于寵的能力，還跟三個方面息息相關。
一是對自的天賦、能力的開發。
比如擁有火焰強化天賦的師，據自己對天賦開發程度不同，對寵技能威力增幅的比例可能也就不同。
二是技能籍。
絕大多數寵只能覺醒自己本族的種族技能，天生可以覺醒的種族技能是寵的種族等級重要參考對象。
一個寵的戰力強大與否，技能的強弱是非常關鍵的。
一般來說，寵很難學會種族技能之外的技能。
教學寵除了種族能力之外的技能，難度不亞于讓一個七歲小孩學會開飛機，但是，通過一些特殊教學方法，寵還是有幾率學會其他技能的。
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這種技能的教學方法，就和武俠小說的武功籍一樣，很珍貴，能快速提升一只寵的實力。
如果一個師掌握強力技能的教學方法，并讓自己的寵功掌握后，寵甚至能種族、級別戰勝對手。
三是進化方法。
絕大多數寵都有進化的可能，但是許多進化途徑都非常。
掌握進化方法的師，能讓自己的寵種族等級更上一個臺階，然后覺醒更強的種族技能。
這三項中，一是師對自己能力的開發。
二、三是師的知識與經驗的積累。
而時宇這個技能圖鑒，幾乎相當于讓他掌握大量的技能籍。
技能圖鑒……
這是……系統？還是自己的第二天賦？
比起虛無飄渺的系統，時宇更愿意相信它是自己的第二天賦。
可是自己的天賦不是心靈應嗎？
而且從沒聽說過這種外掛級別的天賦啊。
也沒聽說過一個人能有兩種天賦……
時宇心翻涌。
短短一秒，他腦補了無數可能。
不過如果是他，似乎可能？
他作為穿越者，本來就不是正常人。
時宇是心靈應天賦，關我時宇什麼事，我時宇再有個復制天賦，也很科學吧。
“總之先冷靜——”
無論怎麼看，這都是好事，這似乎就是自己的穿越金手指……
從震驚，到喜悅，時宇心中松了口氣。
從一開始意識到穿越了后他就心里總不踏實，覺得缺點什麼，現在終于舒服了，穿越者的快樂就是這麼樸素無華。
“糟糕，時間不早了。”
沉浸在覺醒技能圖鑒的震撼中一會兒后，時宇忽然發現時間已經很晚了。
他穿好服，便準備去進行上午的工作，連早飯都不打算吃了，此時的時宇當然不是想工作，而是想去嘗試一下自己剛剛覺醒的能力到底是不是真的。
抱著期待的緒，時宇很快離開了宿舍。
……
冰原市寵飼養基地面積很大，涉及的環境有湖泊、草原、森林、雪山……都是不同寵棲息的地方。
要照顧這麼多的寵，飼養基地的員工也不，附近有一片巨大的員工區，乃至各種寵飼料的加工、搬運也都是在這里進行的。
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基地飼料廠，現在這里聚集了大量飼養員，不過由于任務分工不同，絕大部分人目前都沒什麼集。
時宇在來到這里后就去尋找自己要搬運的飼料了，目標很清晰，不過拿到飼料后，飼料的規格，超乎了時宇的想象。
“怪不得一般人當不起師，這群寵吃的比人都好。”
隨著時宇抱著兩個沉重的保鮮箱走出，他心中忍不住道。