顧雨有些無語的看著自己的這個閨。
正要打趣打趣，忽聞有笛音退去。
揚起一首新曲，不再嬉鬧，而是婉轉優，是一首顧雨從未曾聽過的曲調。
音和顧雨聞曲相雙雙一怔。
我已經分不清了是在緬懷那段時，還是在緬懷那段時里的人蘇墨齒微，閉眼吹笛。
那便以那段時的曲子，去告別那段時的夢吧！
故夢是蘇墨前世在學校時參賽的曲子，也是憑借著這曲贏得了多校聯賽的冠軍。這曲正好代表了那一段時。
故夢思故，思夢，亦思鄉。
寄以懷念，報以送別
二月的京城，聚集了很多文人墨客于船樓，只因船樓有音神轉世音大家時常于此彈琴。
能有幸能聽一曲大家彈奏，便有了談論的資本。
更有甚者，不遠千里來此，只為聽一曲大家彈曲。
原本大家也只是偶爾彈奏，但近日大家卻日日彈奏。傳言大家以音證道，如今境界停滯不前，想必是想以每日彈奏來凝聚琴意一舉破境。
于是乎，每日來船樓之人絡繹不絕，有學者，武夫，達顯貴無論何人，卻都家不菲。
剛聽完一曲大家彈奏，樓眾人如神游天際，每人皆有所想，意猶未盡。
“不愧是音神轉世，大家單以此曲便可奠定天下音道第一人的名稱。”一富商聽完一曲搖頭輕嘆道。
“你這算什麼，聽說那日宮里來人聽完一曲回宮后，便日夜魂牽夢繞，要不是礙于份，想必也是日日流連于此。”邊上，一個不明份的吏撇了撇道。
“是極是極！”旁邊有人附和。
“此曲只應天上有，人間能得幾回聞！”
“今日奏畢，想必得明日再彈了。我明日還得過來。”
一外鄉人財大氣的說道，只惋惜還沒聽夠。
此時
樓閣之忽然外傳來一曲笛聲，眾人聞曲一愣。各人臉上神都極其怪異，主要是這景和曲調都很奇怪。
景奇怪的是：居然有人敢在大家門前吹奏笛曲，簡直是自找辱。
曲調奇怪的是：這首曲調眾人都從未聽過，詼諧嬉鬧，如同孩玩耍，又像是有人故意用這種曲子調戲大家。
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眾人還沒來得及有所反應，嬉鬧的笛曲退去，又揚起一首新曲。
這新曲卻是一首極的眾人同樣都沒聽過的曲調。
曲音連綿不斷，曲聲悠揚，曲調新奇。如似年離家，中年淡泊，老年回首時卻遇故鄉又一離家年。這首
笛曲不似尋常曲調，婉轉細膩。而是猶如另立一派，直抒心意。
曲通人意，演者所思所想，皆會不自知的由曲中意表達出來。
有人瞪大了眼睛，猶如發現了新大陸一般。
“我剛才看到書院來人，進了樓閣上。”有人輕聲的說。
“原來是那位”有人釋懷。
“那位是？”有人不知。
“大家的閨中友，音道雖然不如大家，卻也是百年難得一見的音道奇才。”有人解。
“那這笛音”有人疑。
“必然就是書院那位劍修了。”有人確定。
除了那位誰人敢與大家如此嬉鬧，又有何人能吹出此曲。
有人覺脖子一涼，那位可是兇名赫赫啊
第4章 讀書為何
第4章讀書為何音側頭細聽，神采漸漸的飛揚起來，拉著顧雨的袖子晃了晃：“你聽”
“聽著呢“顧雨點點頭。
“此人音道其實并不十分深，和你差不多”音自話自說一般。
顧雨翻了翻白眼。
“但此人的曲意卻極為飽滿。曲通人意，他的吹奏不似我這般委婉晦，而是直抒心意。”音神采奕奕，“就像是一個人看了世間百態，回過頭來大道至簡的老人。”
“曲表人意，我明白了”音如同見到一個故人，神復雜，“他在思鄉”
“只是他的思鄉為何會這般濃郁“音不解他回不了家嗎？
這個世界，在音神之前曲藝只是世人取樂之道，后來音神以曲樂正道，便有了音道。
音道以七六聲，以音悟大道。故而修音道者對于緒極其敏，對自己的亦或者是對他人的。
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音聽著蘇墨的吹奏，像是面對著蘇墨，仔細揣度對方。
“哎哎哎你收斂一點口水滴下來了！”顧雨也聽出了這首笛音確實非常新奇細膩，曲調迷人，意境悠遠卻又直白。但卻不像音這麼敏，或者跟音自己十分也有關，反正是聽不出音那麼多奇奇怪怪的慨。
看著閨因為一曲笛聲表變化莫測，忽明忽暗的，略微有些無言。
我還想去拿回笛子呢你這個樣子我這個時候去打斷對方吹笛，你會拿琴砸我的吧？
算了，這個樣子還是先等對方吹完吧！
音沒有理會顧雨的調侃，而是轉過頭回到琴桌前，手琴弦，喃喃自語。
“我雖然不會你這曲譜，但我還是可以隨著你的曲調給你伴奏！”
音的自信來源于自己對于音樂的掌控，我雖然不會你的曲子，但我就是可以聽著你的曲子給你伴奏。
顧雨略一沉，還是沒有阻止音，因為發現有人正在做今天來這里要做的事。