彈幕鬧鬧哄哄，所有人都像打了興劑。
明明我們還沒找到真相，他們卻提前過上了年。
不過是收拾了幾只小怪，有什麼好高興的？
當我扶起謝棠的一刻，肢接讓我再次看見了他的直播間。
500 萬人在線，彈幕里哭一團。一邊慶幸男神沒死，一邊向我表達激。
【神，我道歉！現在就自己兩掌！】
【救命恩人，我一拜！】
【沒罵過可姐姐的給我點贊！】
彈幕多得像刷屏，看得我眼花繚。
我屏蔽了他的彈幕，世界清凈了。
我喂了謝棠一顆丹藥——我那倒霉的師姐是丹修，我出發前把的丹房搬空了。
年上的傷口眼可見地開始愈合。
「謝謝你。」他啞聲道。
別過頭，不好意思看我的眼睛。
我笑得十分燦爛：「鑰匙給我。」
12
一路走來我有許多疑。
實驗室里藏著什麼？鬼學生們是怎麼死的？夜晚冒出的怪又是什麼？玩家要怎樣破局取勝？
似乎，《三年二班》的就要解開了。
……
三把「藥之匙」懸浮在半空，閃爍著瑩綠的芒。
我一抬手，它們同時嵌實驗室的大門！
「轟——」
斑駁著銅銹的大門打開了！
藥水味、腐臭味，混合著燒焦的氣味撲面而來，嗆得我倆咳了好幾聲。
里面蛛網纏繞，空氣中紛揚的焦黑灰燼與外面如出一轍。
白熾燈嗞嗞作響，慘白的燈下，我們看見屋里擺滿了看不懂的和干涸的試管，冰冷的械閃著幽森的寒。
整個負一層都是實驗室，空間很大，房間很多。
有的放著實驗材，有的放著巨大的鐵籠。
我們一個個房間搜尋線索，最后來到了檔案室。
在這里，我找到一張三年二班的畢業照，照片泛黃古舊。
視線掃過學生們的臉，荀行之、陶樂逸、桑季禮、游伯楷……我上課時這些小鬼都在，一共 31 人，不多也不。
可問題是，照片缺了個角！
這個角的位置明顯還有一個人，這意味著三年二班一共是 32 人！有個我從沒見過的學生！
Advertisement
想到這兒，我渾汗直豎。
也許……
他一直藏在暗窺視著我們的一舉一。
突然，一只冷白的手拍在我的肩膀上！
嚇得我差點兒跳起來。
轉頭一看，是謝棠。他疑地問我：「怎麼了？」
我吁了口氣，把照片遞給他。
誰知，年臉一變，竟從校服口袋里掏出了缺失的那個角！
謝棠：「我在圖書館找到的。」
拼到一起，照片霎時完整了。
缺失的這個學生長得又瘦又矮，腦袋大，像個黃豆芽。年齡看上去比其他人小一些。
為什麼平時上課他不在呢？
男孩戴著圓圓的眼鏡，笑得天真燦爛。
細看，竟然有些眼。
這就更奇怪了，他沒上過課，我為啥會看他眼？
我正絞盡腦思考著，謝棠突然我。
他有新的發現——一個被熏黑的檔案袋，里面放著實驗照片和細菌照片！
檔案袋上標注的時間是「1939 年」。
我和謝棠對視，同時從對方眼中看見震驚和憤怒。
我們全明白了！
13
戰爭年代，敵人用衛華中學的學生做細菌實驗。
學生們被關在一個又一個鐵籠里，被殘忍地當小白鼠。
荀行之帶領三年二班的同學掙牢籠，燒毀實驗室，出了敵人的絕文件——實驗報告和細菌戰計劃。
敵人抓住荀行之嚴刑供，卻一無所獲。
在殘忍地將他殺害后，敵人放棄了這個據點，用戰斗機炮轟了衛華中學。
實驗中幸存的學生被坍塌的教學樓死在廢墟中，昔日生機的校園變一片焦土。
可讓敵人沒想到的是……
在生命的最后一刻，陶樂逸等學生用生命護住了班里最小的同學——宋長安。
在三年二班同學們的守護下，小小年爬出廢墟，把絕文件帶了出去！
這份文件的上報，阻止了更大的戰爭傷亡。
……
我的耳邊仿佛響起炮火聲。
戰斗機轟隆隆地在天空徘徊。
眼前出現幻影，過去和現在疊，影影綽綽。
衛華中學的學生們一個個抱著書從我們邊跑過，笑意盈盈。
Advertisement
那一年，他們是那樣年輕。
明亮，又青。
青春，又溫雅。
誰知，可怕的細菌實驗開始了。
一個個戴著白手套的人著手中的道，一幅幅畫面掠過我的面前……慘絕人寰！令人無法直視！
山河破碎，同胞難，年的眼中燃燒起熊熊火焰。
荀行之帶頭出檔案。
被逮捕后，他遭種種酷刑，渾是的年，不哭反笑：「天就快亮了，天一定會亮的！」
被激怒的敵人將他殘忍殺害。
最后，炮彈炸落，柱石激飛。
在坍塌的建筑下，年們鮮淋漓。
陶樂逸帶領大家拼盡最后一力氣，救出年紀最小的弟弟。
在生命的最后一刻，他們哼唱著：「捐軀赴國難，視死忽如歸……
「捐軀赴國難，視死忽如歸！」
我著照片，熱淚盈眶。
彈幕也哭一片。
【嗚嗚嗚哭死我了……】
【啊啊啊我也哭了！】
【天地英雄氣，千秋尚凜然！】
【先輩們，如今已是四海清平，山河無恙！】