“那你還愣著想什麼呢？”
“我在想第二小問要怎麼解……”
這突如其來的一道關于自由落的題目把吳斌剛建立起來的膨脹給瞬間打碎，他原本以為只要吃了公式，就什麼題都不怕，所謂的考試題，也只不過是把書上的容拐上十七八個彎而已，那都是紙老虎！
但現在他知道他錯了，這彎簡直是五連發卡彎啊！太考驗作了！
“哎！這就對了，不知道怎麼做了吧。”看到吳斌吃癟，蔡國平笑的很燦爛。
‘稚的中年人！’
在心里默默吐槽一句后，吳斌討好的問道：“老師您教我一下吧。”
“聽著啊，看到這種問題串聯的題，用全程法是最好的，另外還有分段法，等以后我再教你。”
說完蔡國平開始耐心的給吳斌講解解題方法。
“所以現在知道最后1秒的平均速度了吧？”
“20m每秒？”
“對了，是不是很簡單？”蔡國平放下筆看著吳斌。
“聽老師說完就覺得很簡單了，老師牛！”
解完這題，蔡國平在吳斌心中的形象終于從一個“不依不饒且稚的中年發老男人”變了“擁有環的理大神！”
“這種題可不值牛兩個字，難的還在后面呢，接著做。”蔡國平說雖這麼說，但眉宇之間還是有些得意的，心里算是有些明白為何劉玉山后來慢慢就不阻止吳斌夸他了，這種被學生崇拜的覺，的確滋滋。
接著在蔡國平的指導下，吳斌在辦公室里將幾套卷子里他能做的題全做了，并且有些意猶未盡。
“行了，時間也差不多了，準備去食堂吧。”教完最后一題，蔡國平看了看墻上的鐘說。
“好，謝謝蔡老師。”
其實吳斌心當然是覺得還沒做過癮，但也不好意思耽誤老師太多時間，只好依依不舍的說了句“老師，能再給我幾張卷子嗎？”
蔡國平聽完一愣，接著大笑道：“哈哈哈，行，我挑兩張給你啊。”
最后拿到卷子的吳斌鞠完躬滿臉高興的離開了辦公室，心里期待著晚自習時又有好玩的了。
“劉老師，教這小子的確有點意思啊。”
等吳斌離開，蔡國平一邊整理著教材一邊看向劉玉山說。
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“是有意思的。”劉玉山呵呵一笑，“我只是想不通一個前兩年還基本放棄學習的人怎麼會變的這麼要上進，可以說他比我見過的任何一個學生都要……嘖，怎麼說呢。”
“學習。”蔡國平接了一句。
“對，就這個覺，畢竟做題的眼神可不會騙人啊。”
“哈哈哈，要我說是要卷子的眼神不會騙人。”一想到吳斌剛才要卷子時的表，蔡國平就又笑了出來。
劉玉山聽完也笑了：“他讓我想起來我那小孫子周末想多玩會兒游戲機時，也是這表。”
“對對對，就這覺。”蔡國平強烈同意，“你說這人怎麼能變化這麼大，嘖嘖，大概這就是青春期吧。”
蔡國平搖著頭慨了一句，便繼續整理教材了。
在食堂吃完晚飯，吳斌便立馬趕回宿舍把高二，高三的理書都找了出來，雖然那些繞來繞去的考題他解起來不是這麼輕松，但一晚自習的時間把這兩本書里的基礎知識都吸收了應該還是沒問題的。
結局果然也不出吳斌所料，僅僅兩節自習課的時間，他就把高二的理給看完了，但就在他要翻開高三的理書時，頓時想起今天的三小時系統輔導還沒用，于是抱著可不敢浪費的心思，立馬拿出數學書開始學習。
“啊，人生啊，真是充實。”
捧著數學書的吳斌不自的慨。
“惡心！”
來自隔壁學渣顧帆不自的吐槽。
第十一章 國慶
沉浸在學習中，時間過的很快，轉眼間還帶點燥熱的九月就要過去，迎來溫度比較適宜的十月以及對高三學子們最期待的一個假期，國慶！
“國慶節你們的弦也別給我松開了，國慶對你們來說，只意味著高考離你們更近了而已！別整天想著休息，等你們考上大學，到時候想怎麼玩就怎麼玩，聽到沒！”
講臺上，班主任陳芳又在老生常談，坐在吳斌旁邊的顧帆聽完不吐槽，“就放兩天半……還發這麼多卷子，有個蛋的時間玩啊。”
“那邊的！嘀咕什麼呢，還沒放假呢，心思就先飛了是吧！”
陳芳一砸講臺，怒視顧帆這邊吼了句。
沒想到自己這麼小聲說話都能被聽到的顧帆立馬閉上坐的筆直，一臉認真的神仿佛剛才說話的不是他一般。
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訓完人，教室重新恢復了安靜，陳芳便繼續開始說放假事宜。
等早班會結束，難得擁有假期的高三學子們都三三兩兩的聚在一起暢聊假期計劃，但最后都在一句“卷子不做了？”的疑問句中不歡而散。
第一節課是語文課，語文老師周文祥今天心似乎不錯，和悅的和同學們進行著佳句賞析。
在說到王的《滕王閣序》里面一句“潦水盡而寒潭清，煙凝而暮山紫。”時，周文祥搖頭晃腦的說，“這兩句描寫非常出，哪位同學來做個鑒賞？”