說到這，我不得不說一個小曲。
我們的上場順序是簽決定的，一共 20 個人演講，我到了 12 號，古亦早到了 5 號。
嚴老師還煞有介事地跟校長打了一個電話匯報此事，匯報完畢的結果是，讓我和古亦早換號碼。
這個我當然理解，哪怕古亦早表現再好，過早出場的話，到后面評委印象就不深了。
我當然愿意啊，我為了和他演講考不上學都愿意，換個號碼小事一樁。
古亦早問：「你真的愿意？不用勉強。」
我說：「早死早超生，讓我先上吧。」
于是，我第五個講完了，用當今的話是「捧熱了場子，抬高了觀眾的期待」，古亦早還有好一陣子才上場呢。
14
我這個時候才有機會真正欣賞一下高中生演講比賽，說實話，比電視臺的綜藝節目難看太多了。
有歌頌祖國的，有贊母的，有志愿為中華之崛起而讀書的……口號喊得響亮，都比我覺悟高。
我算是狗屎運，在學校和老師沒有特別重視的況下，意外獲得了一個小小的自由空間，劍走偏鋒，走了搞笑路線……
但說真的，我對名次和獲獎不抱有期待，當時的我認為，其他同學的演講才是評委們喜歡和期待的樣子。
古亦早終于上臺了，我似乎聽到了他站上臺時，臺下有一小片驚呼，似乎又沒聽到，可能是我心里的聲音。
他的稿子我都會背了，他從容完了對未來世界的幻想，并號召大家為了人類共同的理想家園，熱投未知領域的研究。
掌聲整齊而克制，似乎沒有比之前的選手更多。但奇怪的是，我和嚴老師就是有一種自信，古亦早一定可以拿到名次。
那個時候的比賽，很樸素，卻很刺激。頒獎接著進行，三等獎 3 名、二等獎 2 名，一等獎 1 名，也按照這樣的順序公布結果。
在三等獎聽到「古亦早」的名字的時候，我大松一口氣，我們學校是有名次的，嚴老師的表更是如此，這個工作的產出，總算有代了。
但古亦早本人的表很平淡，似有不悅，我站在他的角度想了一下，如果他拿到第三，那就不可能是第二或第一了，也許他期待更多。
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這種心后來上班的時候，每年年會獎都會來一遍。
古亦早站在三個獲獎者的最中間，帥得亮眼。我在想，你都這麼帥了，就別當第一了，省得更加招人嫉妒。不滿足的話，下臺趕照一下鏡子，一切都好了。
我們坐在禮堂右后方最后幾排的選手區看頒獎儀式，古亦早領完獎坐回來，我和嚴老師說「恭喜」，他這個時候有點笑容了，大概表管理過了，很自然地問：「你們猜誰會是第一？」
嚴老師先說：「三中的那個講母故事的孩不錯，細膩飽滿；八中那個改寫荊軻刺秦的也可以。就擔心這屆評委喜歡國的那類，那還真不知道了。」
我點頭認可，我和嚴老師是一樣的想法。
古亦早卻問：「李順順的全場效果最佳，不該有個獎嗎？」
講到這里，我還驚喜的，古亦早在為我考慮啊，他也認可我的表現！可他的語氣是確定我肯定得不到獎了，在替我鳴不平。
當然了，三等獎沒有我，我更沒什麼希了。
二等獎揭曉，果然是嚴老師猜的那兩位。
我也開始好奇第一名了，論作品的完整度和現場表現力，其他的肯定不如二等獎這兩位，看來評委們最終還是選擇了題材和立意更「高級」的吧。
這個時候，第一名的頒獎嘉賓也換了，是前綴主持人就念了一大串，我記得的幾個關鍵詞是「斯坦福訪問學者、教育專家、書作家」……
故事的高來了，你猜這麼著，是的，我這種人，是「第一名」？嚇死啦！
我和嚴老師、古亦早的表是一樣的：「怎麼可能？」甚至，我比他倆張得還大。
我大腦一片空白，但還是誠實的，趕站起來，帶著莫大的喜悅戰戰兢兢上臺。
給我頒獎的教育專家慈眉善目，說我的故事「真彩真好玩」，讓我「繼續雀躍地生活」吧。
你可能不知道當時「雀躍地生活」這五個字對我的沖擊有多大。
大部分的師長、家人對我的期待是「好好學習，提高績，努力考上一個好大學」，稍微開明點的會說「興趣是第一老師，選擇自己喜歡的專業……」
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從沒有人告訴我，「雀躍地生活」。
金獎杯拿到手，手汗還有點打，杯也許是義烏產的，但芒是獨一無二的。
我回座位的時候，看到比我還激的嚴老師，以及微笑著的古亦早。我略微敏地覺古亦早在強歡笑，但隨即又覺得是我想太多。
嚴老師噼里啪啦開始輸出：「我教語文這麼多年，從來沒有今天這麼高興。我慚愧啊，我其實也最喜歡你的演繹，可我就是不敢去承認。不知道從什麼時候起，我們教書就只注重應試和績了，然后就是上級滿不滿意。我怎麼能不重視這些呢，這跟我的職稱、獎金掛鉤啊。