不過宋南喬對他們要求也沒那麼嚴格，每天的任務量不多，只要完當天的任務就可以。
畢竟打算過完暑假就把兩個孩子送去家屬院的托兒所，還是得先給們補一點課，省得去托兒所了不適應。
前段時間的學習，兩兄妹已經會寫自己的名字，和0-10的數字書寫了，雖然寫得不算特別好看，但是也算工整，對于這個年齡段的孩子來說，已經算不錯的了。
所以宋南喬今天下午打算帶著他們學習一些簡單的字。
拿著書籍下樓，宋南喬就看見兄妹倆乖乖地坐在客廳的書桌上，拿著筆認真地寫著什麼。
宋南喬走近一看，倆人正在練習昨天教他們的容，頓時心里一陣欣，頗有一就。
見他們練得認真，宋南喬也沒多打擾，將書放到一邊，去了廚房。
今天上午去買的時候，順帶買了西瓜，放在水里冰了一中午了，現在吃著正好。
家里人，還有倆是孩子，也沒個冰箱什麼的，怕浪費，所以宋南喬買的是個小西瓜，現在切兩半，一半，倆孩子一半，剛剛好，既不怕浪費，也不怕到都弄的是西瓜水，還要打掃。
宋南喬抱著倆西瓜來到客廳，見他們還在寫字，也沒有打擾，自己抱著西瓜，那個勺子坐在沙發上吃了起來。
等倆人寫完手里的練習，宋南喬的那半個西瓜已經吃下去一小半了。
宋南喬用勺子指了指放在沙發旁邊桌子上的西瓜：“寫完了？那洗一下手，去吃西瓜吧！”
倆人一聽吃西瓜，瞬間眼睛一亮，咽了咽口水，屁顛屁顛跑去洗手了。
吃了小半個宋南喬就有些吃不下了，剛好起溜達溜達，來到書桌旁，看著桌子上整齊擺著的兩個本子，忍不住笑了笑。
這倆孩子的字比以前進步好多，今天的明顯看起來更加工整一點。
宋南喬拿起書桌上擺著的紅筆，在本子上打了個大大的對勾，然后又在最下面畫了個漂亮的小紅花。
洗完手回來的付臨川和付言欣，一看宋南喬手里拿著他們剛才寫的字，也不著急去吃西瓜了，連忙加快腳步跑到了宋南喬旁邊。
這次寫得那麼工整，肯定還有宋阿姨畫的小紅花。
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然后看到宋南喬放在桌子上的本子，上面那兩朵栩栩如生的大紅花，兄妹倆人齊齊出了都不住的微笑。
哈哈，宋阿姨今天又給畫了朵小紅花，真是太開心了。
付言欣拿著自己的本子，歡喜地看了一遍又一遍。
宋阿姨的手好巧，畫出來的小紅花好好看，也想變得跟宋阿姨一樣厲害，能畫出這麼漂亮的小紅花。
“好了，趕去吃西瓜吧，不然一會兒就放熱了。”
等他們吃完西瓜，又休息了一會兒，宋南喬便拿著剛才帶下來的書，帶著倆人又坐到了書桌前。
“來，咱們今天先學一些簡單的拼音。”
原本宋南喬是想教孩子們認識簡單日常的一些字，像日、山、火、土這些的，但是后來想到拼音是最基礎的，便想著先學這個。
畢竟拼音基礎打不好，以后補起來很難的。
“來，我們先來看第一個拼音寶寶a，看它長的樣子，像不像一個漂亮的小孩，圓圓的腦袋，后面綁著高高的馬尾辮，跟咱們的欣欣小寶貝一樣？”
宋南喬手了今天上午給付言欣綁的高馬尾，繼續道：“來，跟著我念，a，a，張大a，a，a。”
知道他們現在的年紀小，接能力比較弱，宋南喬也沒一口氣教他們太多，等他們學了a，o，e以后，就把書收了起來。
小孩的專注力也有限，不能長時間地坐在那學習，不然容易注意力不集中。
“太差不多下去了，你們兩個想去外面玩的話，可以去轉轉，只不過別跑太遠的地方，聽見沒？”
“好的，宋阿姨。”
付臨川和付言欣連忙乖乖答應，他們自從跟著宋南喬來到這邊以后，基本上都是在家里，除了跟宋南喬一起出門買東西外，也沒有出去逛逛。
現在聽宋南喬一說，兩人瞬間來了神，打算去外面看看。
畢竟是小孩子，對什麼都有些興趣，宋南喬也就隨他們去了，付臨川和付言欣也懂事，不會跑讓擔心的，代了句，讓他們晚上早點回來吃飯，宋南喬便上了樓。
坐在桌子上，宋南喬看著眼前準備好的紙跟筆，靜下了心來，開始慢慢手在本子上勾畫起來。
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...
那天王淑芬聽了夏巧珍的建議以后，就給顧延舟寄了封信，說不收養孩子也行，讓多寄點錢，不然怎麼讓別人照顧孩子。
上次用宋南喬的名義寄的信，顧延舟沒同意收養孩子，所以夏巧珍覺，這個同人文寫得很功，現在的顧延舟對宋南喬一點都沒有，所以才不聽‘宋南喬’的，收養孩子。
所以這一次就直接讓王淑芬用的名義寫的信。
算著日子，王淑芬覺顧延舟應該收到信，寄錢回來了，怎麼一直沒收到呢？